Sociálna práca

Sociálna práca je študijný odbor zo sústavy študijných odborov, spravovaných ministerstvom školstva SR, ako oblasť poznania, v ktorej absolvent nadobúda profesionálnu spôsobilosť vykonávať povolanie sociálneho pracovníka. Pri jeho komponovaní vychádza z  Európskej konvencie o všeobecnej porovnateľnosti dôb vysokoškolského štúdia, ktorá bola prijatá Radou Európy. Okrem toho sa vychádza z právne záväznej hlavnej smernice Európskej únie z 21. januára 1988  - Smernica Rady Európy o všeobecnom systéme uznávania vysokoškolských diplomov udelených na základe ukončenia odborného vzdelávania v trvaní aspoň troch rokov.

Sociálna práca je súčasťou spoločenských potrieb tretieho milénia v rozvoji terciárnej sféry spoločenského života. Pre súčasnú dekádu milénia sa predpokladá aspoň taká potreba profesionálov v sociálnej práci, aby bolo možné vyrovnať zaostávanie SR za vyspelými krajinami západnej Európy.

Na doktorandskom stupni štúdia sociálnej práce je študijný odbor zameraný nielen na rozšírenie poznatkov založených na súčasnom stave poznania, ale najmä na vlastnom príspevku študenta k nemu, ktorý je výsledkom vedeckého bádania a samostatnej tvorivej činnosti.  Študijný program sa orientuje najmä na teoretické poznatky a ich praktickú aplikáciu v sociálnej práci so zameraním na problémy, súvisiace so životnými a pracovnými podmienkami, ako je chudoba, nezamestnanosť a pod., súvisiace s kvalitou života a prevenciou sociálno-patologických javov.

Cieľom je výchova špičkových vedeckých a odborných pracovníkov a ich uplatnenie pri tvorbe štátnej sociálnej politiky, získavaní nových teoretických poznatkov, pri plánovaní a riadení činností s dopadom na administratívu, legislatívu s možným dopadom na kvalitu života.

Absolvent doktorandského štúdia sociálnej práce na Pedagogickej Fakulte Katolíckej univerzity v Ružomberku má vytvorené podmienky, aby ovládal vedecké metódy a techniky vedeckého výskumu v oblasti vied o spoločnosti a človeku.

UPLATNENIE ABSOLVENTOV 

Študijný program: Predškolská a elementárna pedagogika

Odborný a vedecký profil a uplatnenie absolventov doktorandského štúdia 

Absolvent doktorandského štúdia je spôsobilý vykonávať samostatnú, koncepčnú a tvorivú vedeckovýskumnú činnosť, projektovú a vývojovú činnosť v oblasti predškolskej a elementárnej pedagogiky. Chápe širšie filozofické, socio-kultúrne, pedagogicko-psychologické súvislosti a teoreticko-koncepčné východiská na projektovanie edukačných modelov a ich implementáciu do socializačných a pedagogických procesov detí/žiakov v jednotlivých oblastiach kurikula predprimárneho a primárneho vzdelávania, vrátane špecifík odborových didaktík jednotlivých oblastí rozvoja osobnosti dieťaťa (jazyk, matematika, počiatočné prírodovedné a sociálnovedné vzdelávanie, umenie a telesná kultúra). Absolvent dokáže formulovať stratégie a aktívne sa podieľať v ďalšom vzdelávaní učiteľov a pedagogických pracovníkov z daného odboru. Môže zastávať pozíciu špecializovaného odborníka na pedagogicko-metodickom pracovisku v oblasti predprimárneho vzdelávania a primárneho vzdelávania alebo v oblasti pedagogického a výchovného poradenstva.

Profil absolventa charakterizujú vedomosti a zručnosti, ktoré umožňujú jeho samostatnú tvorivú vedeckú prácu, opierajúc sa o poznatky založené na súčasnom stave vedeckého poznávania v odbore. V teoretickej oblasti si doktorand o.i. osvojí metodológiu vedeckej práce v odbore, dokáže  orientovať sa v širšom filozofickom a sociálno-vednom kontexte odboru, pozná psychologické súvislosti procesov edukácie a rozvoja dieťaťa, novšie koncepcie učenia sa. Pozná didaktické koncepcie vyučovania jednotlivých oblastí kurikula v predprimárnom a primárnom vzdelávaní. Rozšíri si poznanie a schopnosti profesionálne vnímať a v praxi aplikovať inkluzívnu pedagogiku. V oblasti praktických  schopností absolvent pozná a rozumie teóriám predškolskej a elementárnej pedagogiky a ich aplikácii do praxe. Ovládne vedecký jazyk a tvorbu vedeckého textu, získa zručnosť realizovať vedecký výskum v odbore, samostatne zostaví vedecký projekt, osvojí si zásady prezentovania výsledkov výskumu, priebežne prezentuje teoretické a empirické výsledky projektu dizertačnej práce, atď. Absolvent doktorandského študijného programu je schopný inovatívne prístupy aplikovať v praxi, a tým prispievať k rozvoju príslušného študijného odboru.  

Študijný program: Didaktika hudby

Odborný a vedecký profil a uplatnenie absolventov doktorandského štúdia 

Absolventi sú spôsobilí vykonávať vysoko kvalifikovanú profesiu: učiteľa odborovej didaktiky so zameraním na didaktiku hudobnej výchovy na fakultách, ktoré pripravujú učiteľov pre stredné školy alebo pre 2. stupeň ISCED, výskumného a metodického pracovníka v didaktike hudobnej výchovy pre rezortné výskumno-vývojové a metodické pracoviská, koncepčného programového pracovníka štátnej správy v školstve a osvete - profesionálnu prácu so 7. stupňom vzdelania podľa ISCED. Ovládajú znalosti o dejinách a perspektívach odboru a o jeho súčasných pojmoch, princípoch a teóriách a dokážu systémovo analyzovať modelové odborovodidaktické problémy a navrhovať ich riešenia. Taktiež môžu odborne viesť metodické centrá pre vyučovanie hudobnej výchovy. Môžu odborne vykonávať inšpektora na školách pre hudobnú výchovu. Môžu viesť tímovú prácu na príprave učebných osnov, metodických príručiek a školských učebníc hudobnej výchovy.

                            Študijný program:         Sociálna práca

                                                                            Sociálna práca vo verejnej správe a sociálne služby

Poradenstvo a sociálna komunikácia 

Absolvent doktorandského štúdia študijného odboru Sociálna práca získa poznatky z metodológie sociálnej práce a sociálnych vied, porozumie a bude ovládať podstatné fakty, pojmy, princípy a teórie dotýkajúce sa vedeckého výskumu, vedeckého textu a sociálnej praxe. Porozumie aplikácii sociálnej práce do oblasti verejnej správy a sociálnych služieb.

Dokáže vykonávať samostatnú organizačnú činnosť v riešení sociálnej problematiky. Bude schopný pripraviť kolektív na tímovú prácu a kooperáciu s odborníkmi iných príbuzných odborov a nadviazať kontakty spolupráce so zahraničnými sociálnymi subjektmi. Poznaním obsiahlych znalostí sociálnych problémov na základe využitia najnovších poznatkov literatúry, využitím teórií a metód sociálnej práce aplikovateľných na úrovni riadiacich a koncepčných sociálnych pracovníkov bude vybavený zručnosťami aktívnej účasti na riešení praktických, koncepčných, metodických a vedeckých úloh.  Bude poznať teoreticko-koncepčné východiská vedeckých postupov, ako aj ich aplikácie. Dokáže pôsobiť aj v ďalšom vzdelávaní sociálnych pracovníkov verejnej správy a sociálnych služieb.  Ďalej absolvent doktorandského štúdia dokáže zaujať kritické vedecké stanovisko k problematikám a definíciám, ktoré úzko súvisia s jeho poľom vedeckého záujmu. Absolventi doktorandského štúdia sa uplatnia ako vysoko profesionálni sociálni pracovníci, sociálni poradcovia a komunikační špecialisti v oblasti štátnej správy, samosprávy, v neziskovom a v súkromnom sektore, ako sociálni výskumníci a analytici v inštitúciách zaoberajúcich sa sociálnou problematikou na lokálnej a celoštátnej úrovni a tiež v spolupráci s medzinárodnými inštitúciami. Uplatnenie absolventov bude aj v samostatnom výskume a realizácii sociálnych programov a koncepcií sociálneho regulovania na lokálnej, celoštátnej a európskej úrovni. Zároveň so zameraním na špecializáciu programu absolventi jednotlivých programov budú navyše zvládať oblasti:

V študijnom programe Sociálna práca absolvent doktorandského štúdia bude odborníkom v oblasti:

• Tvorby modelov praktickej sociálnej práce;
• Iniciovania, podporovania a realizovania štátnej sociálnej politiky a sociálnej zmeny v tíme s inými expertmi;
• Riadenia sociálnej práce ako praktickej činnosti a výskumu.

V študijnom programe Sociálna práca vo verejnej správe a sociálne služby absolvent doktorandského štúdia bude odborníkom v oblasti:

• Samostatného vedeckého skúmania vzťahov vo verejnej správe a zaujatia a obhájenia výskumných zistení s ich aplikáciou do praxe;
• Tvorivé využívanie relevantných znalosti na identifikovanie, analyzovanie a riešenie problémov verejnej správ;
• Využívania interdisciplinárneho prístupu v sociálnych službách.

V študijnom programe Poradenstvo a sociálna komunikácia absolvent doktorandského štúdia bude zvládať oblasť:

• Špecializovaného sociálneho poradenstva;
• Sociálnej komunikácie v rôznych expertných prostrediach;
• Tvorby koncepčných materiálov a metodických usmernení v oblasti sociálneho poradenstva;
• Tvorby modelov komunikácie a komunikačných stratégií;

Predmety uvedených doktorandských programov sú orientované do problematiky vedného odboru sociálna práca. Nosné témy jadra vedomostí sú súčasťou náplne povinných predmetov. Ďalšia časť študijných programov je vzhľadom na ich špecifikáciu pokrytá odbornými disciplínami vo vzťahu k sociálnej politike a sociálnej práci, poradenstvu, sociálnej komunikácie, verejnej správy a sociálnych služieb. Názov, zameranie a obsah jednotlivých predmetov je podrobne opísaný v informačných listoch. Obsah jednotiek študijných  programov zodpovedá súčasnému stavu poznania, vystihuje najnovšie trendy ich rozvoja. 

Vždy aktuálne novinky o vysokej škole Katolícka univerzita v Ružomberku na vašom e-maile.
Pošleme vám všetky informácie o dôležitých udalostiach a termínoch.

Posielajte mi novinky