Súbor didaktických prostriedkov na rozvoj funkčnej gramotnosti žiakov s odlišným materinským jazykom úvodného a prvého ročníka základnej školy

Základné informácie

Tematická oblasť: komisia č. 1 pre program rozvoja materského, základného a stredného školstva (perspektívy)

Názov projektu (slovenský): Súbor didaktických prostriedkov na rozvoj funkčnej gramotnosti žiakov s odlišným materinským jazykom úvodného a prvého ročníka základnej školy

Názov projektu (anglický): A Set of Didactical Tools for Developing Functional Literacy of pupils with a different mother tongue in the Initial and First Year of Primary School

Začiatok riešenia projektu: 2026

Koniec riešenia projektu: 2028

Stav projektu: Financovaný/riešený

Číslo projektu: 031UKF-4/2026

Vedúci projektu: PaedDr. Adela Melišeková Dojčanová, PhD.

Vysoká škola: Univerzita Konštantína Filozofa v Nitre

Pracovisko: Pedagogická fakulta

Anotácia projektu v slovenskom jazyku

 Zámerom projektu je skúmaním a uplatnením originálnej učebnej pomôcky prispieť ku
skvalitneniu systému podpory stimulácie jazykovej gramotnosti u detí/žiakov, ktorí sa pripravujú
na úspešný vstup do základnej školy, alebo do jej úvodného ročníka. Predmetom skúmania nášho
plánovaného projektu je overenie a účinnosť didaktickej pomôcky. Ide o súbor didaktických
materiálov, ktoré sú v súčasnosti pre školy dostupné, ale vidíme v nich väčší didaktický potenciál
pre viaceré skupiny detí/žiakov v podmienkach základnej školy. V projekte pôjde o overenie a
aplikáciu súboru didaktických prostriedkov ako podpory v programe uľahčujúcom proces adaptácie
dieťaťa na ZŠ, jazykovej gramotnosti u detí s odlišným materinským jazykom, pri utváraní jazykovej
gramotnosti detí v úvodnom ročníku ZŠ, pri nadobúdaní elementárnej gramotnosti v 1. ročníku ZŠ,
v príprave na vyučovanie v podmienkach ŠKD. Súčasťou riešenia projektu je vytvoriť obsahovo a
štrukturálne premyslený metodický materiál pre jednotlivé skupiny a ich podmienky pedagogickej
praxe k vybraným didaktickým prostriedkom. Metodický materiál bude pozostávať z viacerých
modulov, súčasťou ktorých budú lekcie zamerané na prácu s jednotlivými oblasťami prostredníctvom
vhodne zvolených aktivít. 

Anotácia projektu v anglickom jazyku

The aim of the project is to explore and apply the original teaching aid to contribute to the
improvement of support system for the stimulation of language literacy in children / pupils preparing
for successful entry to primary school or introductory year. The subject of our planned project is the
validation and effectiveness of the didactic device. It is a set of didactic materials that are currently
available to schools, but we see greater didactic potential for several groups of children / pupils in
primary school conditions. The project will validate and apply a set of didactical tools as support in
a programme facilitating the process of adaptation of a child to primary school, language literacy in
children with a different mother tongue, in the formation of language literacy for children in the initial
year of the primary school, in the acquisition of basic literacy in the 1st year of the primary school,
in the preparation for teaching in the conditions of the school club. As part of the project’s solution,
it is necessary to create a structurally prepared methodological material for the different groups and
their conditions of pedagogical practice for the chosen teaching aids. The methodological material
will consist of several modules, which will include lessons aimed at working with individual areas
through appropriately selected activities.

Finančná dotácia z MŠVVaŠ SR v rámci KEGA

	Finančná dotácia z MŠVVaŠ SR v rámci KEGA	Kapitálové výdavky v €
Čerpané v roku 2026	4 538,00	0,00