Modernizácia špecializovaného laboratória so zameraním na technológiu robotickej aditívnej výroby s jej následnou implementáciou do edukačného procesu

Základné informácie

Tematická oblasť: komisia č. 2 pre nové technológie, metódy a formy vo vzdelávaní

Názov projektu (slovenský): Modernizácia špecializovaného laboratória so zameraním na technológiu robotickej aditívnej výroby s jej následnou implementáciou do edukačného procesu

Názov projektu (anglický): Modernization of a specialized laboratory focusing on robotic additive manufacturing technology with its subsequent implementation into the educational process

Začiatok riešenia projektu: 2026

Koniec riešenia projektu: 2028

Stav projektu: Financovaný/riešený

Číslo projektu: 008TUKE-4/2026

Vedúci projektu: doc. Ing. Martin Pollák, PhD.

Vysoká škola: Technická univerzita v Košiciach

Pracovisko: Fakulta výrobných technológií so sídlom v Prešove

Anotácia projektu v slovenskom jazyku

Školy technického zamerania v súčasnosti čelia rastúcemu tlaku na inováciu študijných programov a potreby modernizácie technického vybavenia laboratórií v súlade s prudkým technologickým vývojom a meniacimi sa potrebami trhu práce. Kým tradičný model výučby kládol dôraz najmä na odovzdávanie odborných vedomostí, aktuálne trendy vo vzdelávaní poukazujú na nevyhnutnosť rozvíjať aj tzv. zručnosti 21. storočia – analytické myslenie, digitálna gramotnosť, kreativitu, tímovú spoluprácu a schopnosť učiť sa chápať princípom nových technológií.

Integrácia robotickej 3D tlače do edukačného procesu predstavuje progresívny krok v oblasti technického vzdelávania, ktorý reflektuje aktuálne potreby priemyselnej praxe a vývoja digitálnych výrobných technológií. Spojenie robotiky a aditívnej výroby otvára nové možnosti pre rozvoj praktických zručností študentov, umožňuje simuláciu reálnych výrobných scenárov a podporuje interdisciplinárny prístup k riešeniu technických problémov. Zavedenie tejto technológie do vzdelávania poskytuje študentom jedinečnú príležitosť osvojovať si moderné výrobné postupy, prehlbovať svoje znalosti v oblasti automatizácie a programovania robotických systémov a zároveň podporuje kreativitu pri navrhovaní a výrobe fyzických prototypov aditívnou technológiou výroby. Projekt zároveň reflektuje rastúci význam aditívnej výroby v kontexte Industry 4.0 a vytvára priestor pre inovatívne didaktické prístupy, ktoré posilňujú prepojenie medzi teóriou a praxou.

Cieľom projektu je modernizácia špecializovaného laboratória zameraného na robotickú aditívnu výrobu. Súčasťou projektu je aj vytvorenie vzdelávacích nástrojov a databázy znalostí, ktoré budú reflektovať potreby priemyselnej praxe v oblasti integrácie robotov do technológie aditívnej výroby. Projekt zároveň podporuje inováciu výučby, pričom kladie dôraz na aktívne zapájanie študentov do projektových činností v rámci výučbového procesu a vypracovania záverečných prác, čo vedie k rozvoju ich samostatnosti, tvorivosti, kritického myslenia a praktických zručností pri riešení reálnych úloh na konkrétnych laboratórnych technických zariadeniach.

Anotácia projektu v anglickom jazyku

Technical schools are currently facing increasing pressure to innovate study programs and the need to modernize the technical equipment of laboratories in accordance with rapid technological development and the changing needs of the labor market. While the traditional teaching model emphasized mainly the transfer of professional knowledge, current trends in education point to the necessity of developing the so-called skills of the 21st century - analytical thinking, digital literacy, creativity, teamwork and the ability to learn to understand the principles of new technologies.

The integration of robotic 3D printing into the educational process represents a progressive step in the field of technical education, reflecting the current needs of industrial practice and the development of digital manufacturing technologies. The combination of robotics and additive manufacturing opens up new possibilities for the development of students' practical skills, enables the simulation of real-world manufacturing scenarios, and supports an interdisciplinary approach to solving technical problems. The introduction of this technology into education provides students with a unique opportunity to master modern manufacturing processes, deepen their knowledge in the field of automation and programming of robotic systems, and at the same time supports creativity in the design and production of physical prototypes using additive manufacturing technology. The project also reflects the growing importance of additive manufacturing in the context of Industry 4.0 and creates space for innovative didactic approaches that strengthen the connection between theory and practice.

The aim of the project is to modernize a specialized laboratory focused on robotic additive manufacturing. The project also includes the creation of educational tools and a knowledge database that will reflect the needs of industrial practice in the field of integrating robots into additive manufacturing technology. The project also supports teaching innovation, emphasizing the active involvement of students in project activities within the teaching process and the preparation of final theses, which leads to the development of their independence, creativity, critical thinking and practical skills in solving real tasks on specific laboratory technical equipment.

Finančná dotácia z MŠVVaŠ SR v rámci KEGA

	Finančná dotácia z MŠVVaŠ SR v rámci KEGA	Kapitálové výdavky v €
Čerpané v roku 2026	15 142,00	0,00