Profylaktické aspekty šikanovania v edukačnej praxi

Základné informácie

Tematická oblasť: komisia č. 1 pre program rozvoja materského, základného a stredného školstva (perspektívy)

Názov projektu (slovenský): Profylaktické aspekty šikanovania v edukačnej praxi

Názov projektu (anglický): Prophylactic aspects of bullying in educational practice

Začiatok riešenia projektu: 2025

Koniec riešenia projektu: 2027

Stav projektu: Financovaný/riešený

Číslo projektu: 021UMB-4/2025

Vedúci projektu: prof. PhDr. Miriam Niklová, PhD.

Vysoká škola: Univerzita Mateja Bela v Banskej Bystrici

Pracovisko: Pedagogická fakulta

Anotácia projektu v slovenskom jazyku

Vedecký projekt má povahu aplikovaného výskumu a reaguje na expanziu nárastu šikanovania medzi žiakmi základných a stredných škôl, ktorých dôsledky môžu vyústiť až do samovražedného konania. Možno predpokladať, že nárast agresívneho správania bol v značnej miere prehĺbený aj počas pandémie covid-19, ktorá ešte výraznejšie prispela k jeho rozvoju. Očakávania riešiteľského kolektívu spočívajú v monitoringu výskytu šikanovania, odhalení príčinných súvislosti, sociálnej klímy, sociálnych vzťahov a tzv. body shamingu. Originálna je samotná orientácia výskumu na identifikáciu agresorov, obetí, ako aj prizerajúcich, ktorí zohrávajú veľmi relevantnú úlohu pri samotnom vývoji šikanovania. Empirické zistenia budú východiskom pre konštruovanie metodického, podporného materiálu pre učiteľov (koordinátorov prevencie/koordinátorov vo výchove a vzdelávaní, ako aj ďalších pedagogických a odborných zamestnancov, pôsobiacich v oblasti prevencie), ale aj rodičov. Ďalším z výstupov projektu bude vytvorenie pracovných listov pre samotných žiakov. Metodická príručka a pracovné listy budú farebne ilustrované a budú obsahovať interaktívne hry a aktivity pre žiakov. Metodická príručka bude zameraná na rozvoj efektívnej komunikácie a asertívnych zručností, empatie a prosociálneho správania žiakov, reziliencie. Zároveň v nej budú obsiahnuté aj aktivity na rozvíjanie či vytváranie vzťahu k vlastnému telu a zovňajšku ako prevencia body shamingu.

Zistenia vyplývajúce z empirického skúmania budú systematizované a spracované do podoby vedeckej monografie a národnej štúdie o výskyte šikanovania – dopytovo orientovaný výskum. Výstupom vedeckého projektu bude zorganizovanie medzinárodnej vedeckej konferencie, na ktorej budú riešitelia projektu prezentovať výskumné zistenia. Ambíciou interdisciplinárne založeného tímu je spracovať problematiku šikanovania, názory a postoje žiakov na vnímanie svojho tela prostredníctvom kvantitatívnych komparácií a korelácií, ako aj kvalitatívnej analýzy výpovedí skúmaných žiakov. Výskumné zistenia budú východiskom aj pre prípravu a realizáciu workshopov pre učiteľov a rodičov v rámci Banskobystrického kraja. Workshopy budú zamerané na predchádzanie šikanovania, ale jeho riešenie priamym či neobviňujúcim prístupom.

Anotácia projektu v anglickom jazyku

The scientific project has the nature of applied research and responds to the expansion of the increase in bullying among primary and secondary school students, the consequences of which can lead to suicidal behavior. It can be assumed that the increase in aggressive behavior was greatly deepened even during the covid-19 pandemic, which contributed even more significantly to its development. The expectations of the investigative team consist in monitoring the occurrence of bullying, revealing causal links, social climate, social relations and the so-called points of shaming. Original is the very orientation of the research to identify aggressors, victims, as well as bystanders, who play a very relevant role in the very development of bullying. Empirical findings will be the starting point for constructing methodical, supporting material for teachers (prevention coordinators/coordinators in education and training, as well as other pedagogical and professional employees working in the field of prevention), but also parents. Another of the outputs of the project will be the creation of worksheets for the pupils themselves. The methodological guide and worksheets will be colorfully illustrated and will contain interactive games and activities for students. The methodological manual will be focused on the development of effective communication and assertive skills, empathy and prosocial behavior of pupils, resilience. At the same time, it will include activities for developing or creating a relationship with one's own body and appearance as a prevention of body shaming. The findings resulting from the empirical investigation will be systematized and processed in the form of a scientific monograph and a national study on the incidence of bullying - demand-oriented research. The output of the scientific project will be the organization of an international scientific conference at which the project managers will present research findings. The ambition of the interdisciplinary team is to process the issue of bullying, the opinions and attitudes of the pupils regarding their body perception through quantitative comparisons and correlations, as well as qualitative analysis of the statements of the examined pupils. The research findings will also be a starting point for the preparation and implementation of workshops for teachers and parents within the Banskobystrica Region. The workshops will be focused on preventing bullying, but solving it with a direct or non-accusatory approach.

Finančná dotácia z MŠVVaŠ SR v rámci KEGA

	Finančná dotácia z MŠVVaŠ SR v rámci KEGA	Kapitálové výdavky v €
Čerpané v roku 2026	7 064,00	0,00