SK
EN
Rozvoj prediktorov pre cudzojazyčné čítanie s porozumením prostredníctvom intervencie
Základné informácie
TOP PROJEKT
Tematická oblasť: komisia č. 1 pre program rozvoja materského, základného a stredného školstva (perspektívy)
Názov projektu (slovenský): Rozvoj prediktorov pre cudzojazyčné čítanie s porozumením prostredníctvom intervencie
Názov projektu (anglický): Development of foreign language reading comprehension predictors using intervention
Začiatok riešenia projektu: 2023
Koniec riešenia projektu: 2025
Stav projektu: Ukončený
Číslo projektu: 021UKF-4/2023
Vedúci projektu: prof. PaedDr. Eva Stranovská, PhD.
Vysoká škola: Univerzita Konštantína Filozofa v Nitre
Pracovisko: Filozofická fakulta
Finančná dotácia z MŠVVaŠ SR v rámci KEGA
| Finančná dotácia z MŠVVaŠ SR v rámci KEGA | Kapitálové výdavky v € | |
|---|---|---|
| Čerpané za celé obdobie riešenia projektu | 29 749,00 | 0,00 |
Zoznam výstupov projektu za celé obdobie riešenia
Publikačná činnosť
| Kód kategórie | Konkrétny výstup, názov (ISBN, počet strán a i.) |
|---|---|
| V3 | Szabó, Erzsébet (34%); Stranovská, Eva (33%); Ficzere, Anikó (33%): Cognitive Levels of Pragmalinguistic Typology and German Text Comprehension. Vroclav : ISSN 2081-1640 |
| V3 | Azizi, N., Khonamri, F., Stranovská, E., Akimjaková, B., Kholov, S., & Dolzhikova, A. (2023). Analysis of English Literature Student’s Preference of Reading Literary Books or Watching the Movie Adaptation and their Accounts for the Tendency. Journal of Education Culture and Society, 14(2), 401–413. https://doi.org/10.15503/jecs2023.2.401.413 |
| V2 | Stranovská, E., Chválová, K., Poulíková, I. (2023). DEVELOPING READING COMPREHENSION SKILLS IN STUDENTS WITH LEARNING DISA BILITIES. 16th annual International Conference of Education, Research and Innovation, Seville (Spain). 13th - 15th of November, 2023. (v tlači) |
| V3 | Tkáčová, H., Gadušová, Z., Sotirofski, K., & Yusupova, M. (2023). We Must Protect Children but Also Their Grandparents: A Qualitative Understanding of Older Adults’ General Perceptions and Understanding of Social Networks. Journal of Education Culture and Society, 14(2), 297–316. https://doi.org/10.15503/jecs2023.2.297.316 |
| V3 | Weiss, E., Akimjaková, B., Paľa, G., Biryukova, Y. N. (2023). Methods of Re-Education of Specific Learning Disorders. Journal of Education Culture and Society, 14 (1), 185-197. |
| V3 | Polizio, D., Szabó, E. (2023). Potenzial und Inklusion sehbeeinträchtigter Lernender im DaF-Leseunterricht. InfoDaF-Themenheft „Potenzialorientierung“ (v tlači). |
| V1 | Hvozdíková, S. (2023). Foreign Language Learning : Willingness to Communicate and Language Performance. Praha : Verbum, 2023. - 117 s. - ISBN 978-80-88507-07-9 (v tlači). |
| V3 | The dynamics of motivation and social atmosphere of the classroom in the process of pedagogical intervention of reading comprehension / Stranovská, Eva [50%]; Szabó, Erzsébet [50%]. Wroclav : – ISSN 2081-1640 |
| V2 | The role of the think-aloud technique in the process of pedagogical intervention supporting reading comprehension in German as a foreign language / Stranovská, Eva [50%]; Szabó, Erzsébet [50%]. 2024 Reykjavík : – ISBN 978-9935-9736-9-6 |
| V2 | English as a foreign language reading comprehension of pupils with dyslexia and dysgraphia / Poulíková, Ivana [50%]; Stranovská, Eva [50%]. 2024 Reykjavík : – ISBN 978-9935-9736-9-6 |
| V3 | Peculiarities of Creating Computer Lexicography / Jumalieva, Gulira [10%]; Bektenova, Raushan [10%]; Hašková, Alena [30%]; Gadušová, Zdenka [30%]; Kabaeva, Gulnara [10%]; Kyrgyzbaev, Aziz [10%]. Wroclav : – ISSN 2081-1640 |
| O2 | Uskilling Mentor Teachers / Gadušová, Zdenka [60%]; Stranovská, Eva [40%]. 2024 Durrës : – ISBN 978-9-92-826795-5 |
| V2 | Pluricentric Approach in Learning German in a School Environment in Slovakia / Haringa, Ivan [60%]; Stranovská, Eva [40%]. 2024 Barcelona : – ISBN 978-84-09-59215-9 |
| V2 | Using the pluricentric approach in teaching German as a foreign language at different school levels in Slovakia / Haringa, Ivan [100%]. 2024 Reykjavík : – ISBN 978-9935-9736-9-6 |
| V2 | Hvozdíková, S., Ficzere, A., 2024. Channelling hyperactivity into productive foreign language reading at schools. Selected case studies. Zborník z medzinárodnej konferencie 26th International Interdisciplinary Conference on Excellence, Innovation, Creativity in Basic & Higher Education and Psychology, Bukarešť, 3.-6.10.2024, v tlači |
| O2 | Developing reading comprehension and critical thinking skills in primary schools through intervention / Poulíková, Ivana [34%]; Szabó, Erzsébet [33%]; Weiss, Ervín [33%]. 2024 Durrës : – ISBN 978-9-92-826795-5 |
| V2 | Teacher self-reflection and self-assessment as tools for improving the efficiency of foreign language teaching / Stranovská, Eva [20%]; Gadušová, Zdenka [30%]; Dawson, Andrea [50%]. 2025 Valencia : – ISBN 978-84-09-74218-9 |
| V2 | Variability of the tolerance of ambiguity in second language acquisition / Stranovská, Eva [50%]; Bogdanová, Hana [50%]. 2025 Valencia : – ISBN 978-84-09-74218-9 |
| V2 | Enhancing primary school reading comprehension and critical thinking skills through pedagogical intervention / Poulíková, Ivana [34%]; Szabó, Erzsébet [33%]; Weiss, Ervín [33%]. 2025 Praha : – ISBN 978-80-88507-29-1 |
| V2 | Working with Online-texts from the LATILL corpus to Support Reading Comprehension / Szabó, Erzsébet [34%]; Ficzere, Anikó [33%]; Haringa, Ivan [33%]. 2025 Praha : – ISBN 978-80-88507-29-1 |
| V1 | Metakognícia v procese porozumenia textu / Ficzere, Anikó [100%]; Stranovská, Eva [%]; Javorčíková, Jana [%]; Hornáčková Klapicová, Edita [%]. |
| P1 | Rozvoj cudzojazyčného čítania s porozumením prostredníctvom intervenčného programu / Gadušová, Zdenka [35%]; Stranovská, Eva [20%]; Hvozdíková, Silvia [15%]; Hučková, Jana [15%]; Poulíková, Ivana [15%]; Petlák, Erich [%]; Straková, Zuzana [%]. |
| P1 | Eva Stranovská a kol. : Rozvoj cudzojazyčného čítania s porozumením prostredníctvom intervenčného programu : učebnice nemeckého jazyka pre ZŠ a SŠ. Úroveň A2. - Praha : Verbum : Praha, 2025. - 173 s. - ISBN 978-80-88507-28-4. [Stranovská Eva (25%) - Hockicková Beáta (5%) - Szabó Erzsébet (15%) - Ficzere Anikó (35%) - Stančeková Svetlana (3%) - Weiss Ervín (12%) - Haringa Ivan (5%)] |
| V3 | The Importance of Receptive Skills Intervention in Foreign Language Teaching / Stranovská, Eva [34%]; Haringa, Ivan [33%]; Ficzere, Anikó [33%]. Novi Pazar : – ISSN 2217-8333 |
| V3 | Improving Teacher Evaluation Practices: Assessment of Teachers’ Competence to Identify Psychological and Social Aspects of Learners / Hašková, Alena [30%]; Gadušová, Zdenka [30%]; Stranovská, Eva [20%]; Tirpáková, Anna [20%]. Wroclav : – ISSN 2081-1640 |
| V3 | Validating a Critical Thinking Questionnaire for Young Adolescents: A Preparatory Study for a Longitudinal Research / Poulíková, Ivana [60%]; Gadušová, Zdenka [40%]. Kuala Lumpur : – ISSN 2229-9327 |
Ohlasy
| Názov kategórie | Konkrétny názov |
|---|---|
| 1 - citácie v zahraničných publikáciách registrované v citačných indexoch Web of Science a v databáze SCOPUS | Methods of Re-Education of Specific Learning Disorders / Ervín Weiss et al, 2023. In: Journal of Education Culture and Society. - ISSN 2081-1640, Roč. 1, č. 14 (2023), s. 185-197. |
| 1 - citácie v zahraničných publikáciách registrované v citačných indexoch Web of Science a v databáze SCOPUS | Methods of Re-Education of Specific Learning Disorders / Ervín Weiss et al, 2023. In: Journal of Education Culture and Society. - ISSN 2081-1640, Roč. 1, č. 14 (2023), s. 185-197. |
| 1 - citácie v zahraničných publikáciách registrované v citačných indexoch Web of Science a v databáze SCOPUS | Cognitive Levels of Pragmalinguistic Typology and German Text Comprehension, E. Szabó, E. Stranovská, A. Ficzere, Journal of Education Culture and Society 14 (2), 242-256 |
| 1 - citácie v zahraničných publikáciách registrované v citačných indexoch Web of Science a v databáze SCOPUS | Analysis of English Literature Student’s Preference of Reading Literary Books or Watching the Movie Adaptation and their Accounts for the Tendency Azizi N., Khonamri F., Stranovska E., Akimjakova B., Kholov S., Dolzhikova A. (2023) Journal of Education Culture and Society, 14 (2) , pp. 401-413. |
| 1 - citácie v zahraničných publikáciách registrované v citačných indexoch Web of Science a v databáze SCOPUS | Munkova, D., Stranovska, E., & Munk, M. (2024). Communication models in a foreign language in relation to cognitive style category width and power distance. Frontiers in Psychology, 14, 1272370. |
| 3 - citácie v zahraničných publikáciách neregistrované v citačných indexoch | Munkova, D., Stranovska, E., & Munk, M. (2024). Communication models in a foreign language in relation to cognitive style category width and power distance. Frontiers in Psychology, 14, 1272370. |
| 1 - citácie v zahraničných publikáciách registrované v citačných indexoch Web of Science a v databáze SCOPUS | Munkova, D., Stranovska, E., & Munk, M. (2024). Communication models in a foreign language in relation to cognitive style category width and power distance. Frontiers in Psychology, 14, 1272370. |
| 1 - citácie v zahraničných publikáciách registrované v citačných indexoch Web of Science a v databáze SCOPUS | Stranovská, E., & Szabó, E. (2024). The dynamics of motivation and social atmosphere of the classroom in the process of pedagogical intervention of reading comprehension. Journal of Education Culture and Society, 15(1), 419-434. |
| 3 - citácie v zahraničných publikáciách neregistrované v citačných indexoch | Stranovská, E., Sokol, A., & Haringa, I. (2023). The Improvement of Reading Comprehension of English Texts by Slovak Learners Via Intervention Program. Revista Romaneasca pentru Educatie Multidimensionala, 15(4), 20-33. |
Iné výstupy (napr. e-learning, webové stránky, virtuálne laboratórium, školenia, kurzy, workshop a pod.)
| Názov výstupu | Opis výstupu | Link |
|---|---|---|
| Pozvaná prednáška a workshop - University of Madeira in Funchal | Na katedre Lingvistiky, literatúry a kultúry, Univerzity vo Funchale prednášala prof. Gadušová prednášku spojenú s workshopom na tému Strategies and techniques for the development of foreign language reading comprehension (Stratégie a techniky v rozvíjaní cudzojazyčného čítania s porozumením), 6.9. 2023. | - |
| Diskusia za okrúhlym stolom, Reykjavik University in Iceland , Árni Magnússon Institute in Reykjavik (Iceland) | Diskusia na tému Newest Technologies and Approaches in Second Language Teaching and intervention (Najnovšie technológie a prístupy vo vyučovaní cudzieho jazyka a intervencia) sa viedla za okrúhlym stolom na Fakulte jazykov, Univerzita v Reykjaviku na Islande. Prof. Gadušová, prof. Stranovská, dr. Ficzere, dr. Szabó diskutovali s kolegami jazykových katedrier v Reykjaviku, 25.10. 2023. | - |
| Pozvaná prednáška - University of Madeira in Funchal | Na katedre Lingvistiky, literatúry a kultúry, Univerzity vo Funchale prednášala prof. Stranovská prednášku na tému Predictors for foreign language reading comprehension (Prediktory čítania s porozumením v cudzom jazyku), 6.9. 2023. | - |
| Pozvaná prednáška - University of Reykjavik, Iceland | Na fakulte jazykov Univerzity v Reykjaviku prednášala dr. Anikó Ficzere prednášku na tému New approaches in second language teaching (Nové prístupy vo vyučovaní cudzích jazykov), 25.10. 2023. | - |
| Interaktívny workshop pre žiakov stredných škôl | Interaktívny workshop pre žiakov stredných škôl s názvom LITERATUR UND MUSIK SPIELERISCH sprostredkoval žiakom gymnázia zážitkovou a interaktívnou formou poznatky o literatúre pre mládež a modernej populárnej hudbe nemeckej jazykovej proveniencie. Prezentáciou vybraných diel mládežníckej literatúry ako aj tvorby hudobnej scény nemecky hovoriacich krajín, ktorá bola prepojená s rôznymi aktivitami, čítaním a videami žiaci reflektovali a percipovali motívy, obraz a poslanie hrdinov mládežníckej literatúry. Realizované dňa 8.11.2023 (prof. Stranovská, dr. Weiss, Mgr. Haringa). | - |
| Interaktívny workshop pre žiakov stredných škôl | Interaktívny workshop pre žiakov stredných škôl s názvom Hviezdy nemeckej kultúry sprostredkoval účastníkom zážitkovou formou poznatky o literatúre a reáliách nemecky hovoriacich krajín. Cieľom bolo predstaviť žiakom príklady vzájomného obohacovania sa medzi stredoeurópskymi kultúrami pomocou príbehov nemeckých nositeľov Nobelovej ceny. Realizované dňa 7.11. 2023 (dr. Ficzere, dr. Szabó). | - |
| Pozvaná prednáška, Universitat Politecnica de Catalunya, Barcelona, ES | Prednášku s názvom "Intervention Program for Development of Reading Comprehension in a Foreign Language" prednášala doc. Hvozdíková. Cieľom prednášky bolo oboznámiť účastníkov o cieľoch a realizácii projektu KEGA zameraného na čítanie s porozumením v cudzom jazyku a upriamiť pozornosť na možnosti premostenia uvedených cieľov s projektovou činnosťou na Katedre "Language and Speech Technologies". | - |
| Vyžiadaná a pozvaná prednáška na konferencii na Kirgizskej štátnej technickej univerzite I. Razzakova v Biškeku | Na vyžiadanie a pozvanie prednášala prof. Zdenka Gadušová na medzinárodnej konferencii organizovanej Katedrou počítačovej lingvistiky na Kirgizskej štátnej technickej univerzite I. Razzakova v Biškeku, Kirgistan, na tému Intensive reading and attention predictor, 7.4.2024 | - |
| Vyžiadaná a pozvaná prednáška na konferencii na Kirgizskej štátnej technickej univerzite I. Razzakova v Biškeku | Na vyžiadanie a pozvanie prednášala prof. Eva Stranovská na medzinárodnej konferencii organizovanej Katedrou počítačovej lingvistiky na Kirgizskej štátnej technickej univerzite I. Razzakova v Biškeku, Kirgistan, na tému Extensive reading and the tolerance of ambiguity predictor, 7.4.2024 | - |
| Vyžiadaná a pozvaná prednáška medzinárodnej konferencii SCITEED 2024, Oludeniz, Turecko | Na vyžiadanie a pozvanie prednášali prof. Zdenka Gadušová a prof. Eva Stranovská na 2. medzinárodnej konferencii SCITEED 2024 (International Congress & Exhibition on Current Trends on Science Technology Education) Názov vystúpenia: Role of intervention in foreign language text reading comprehension, Oludeniz, Turecko, 21.-24. apríl 2024 | - |
| Pozvaná prednáška - Univerzita Catania, Sicília | Na pozvanie prof. Rosaria Sardo na Fakulte Humanitných vied Univerzity v Catánii prednášala prof. Zdenka Gadušová na tému Development of foreign language reading comprehension predictors using intervention. Strategies for advanced learners. | - |
| Pozvaná prednáška - Univerzita Catania, Sicília | Na pozvanie prof. Rosaria Sardo na Fakulte Humanitných vied Univerzity v Catánii prednášala prof. Eva Stranovská na tému Development of foreign language reading comprehension predictors using intervention. Strategies for beginners. | - |
| Pozvaná prednáška - University of Madeira in Funchal | Na pozvanie associate prof. Alcina Sousa na Katedre lingvistiky Univerzity vo Funchali na Madeire prednášala prof. Zdenka Gadušová a prof. Eva Stranovská na tému Intervention in FL reading comprehension, 30. 4., 2.5. 2024 | - |
| Plenárna prednáška a expertné vystúpenie v panelovej diskusii na celoslovenskej konferencii SCELT | Na pozvanie sa pro. Zdenka Gadušová zúčastnila na celoslovenskej konferencii SCELT (učiteľov/učiteliek anglického a cudzích jazykov) s medzinárodnou účasťou v Banskej Bystrici - plenárna prednáška Role of Intervention in Foreign Language Text Reading Comprehension a expertné vystúpenie v panelovej diskusii- predstavenie súčasných súvislostí a dopadov Intervenčného programu čítania s porozumením pre anglický jazyk, 14.-15. jún 2024 | - |
| Panelová diskusia počas medzinárodnej konferencie, Reykjavik University in Iceland, Árni Magnússon Institute in Reykjavik (Iceland) | Diskusia na tému Newest Technologies and Approaches in Second Language Teaching and intervention (Najnovšie technológie a prístupy vo vyučovaní cudzieho jazyka a intervencia) sa viedla na Fakulte jazykov, Univerzita v Reykjaviku na Islande. Prof. Gadušová, prof. Stranovská, dr. Ficzere a dr. Szabó, diskutovali s kolegami jazykových katedrier v Reykjaviku, 16. - 17.5. 2024 | - |
| Interaktívny workshop pre žiakov a učiteľov stredných škôl a diskusia o intervenčnom programe | Na pozvanie bol zorganizovaný interaktívny workshop pre žiakov a učiteľov na tému Ako rozvíjať čítanie s porozumením, tiež sa diskutovalo s učiteľmi o intervenčnom programe, organizácia a vedenie: dr. Erzsébet Szabó, Gymnázium Nové Zámky, 24.01.2024 | - |
| Interaktívny workshop pre žiakov stredných škôl | Na pozvanie bol zorganizovaný interaktívny workshop na tému Ako rozvíjať čítanie s porozumením, Gymnázium Janosa Selyeho v Komárne, Cirkevné gymnázium Marianum v Komárne, organizácia a vedenie: dr. Erzsébet Szabó, dr. Anikó Ficzere, 11.04.2024 | - |
| Interaktívny workshop pre učiteľov stredných škôl a diskusia s učiteľmi o intervenčnom programe | Na pozvanie bol zorganizovaný interaktívny workshop pre učiteľov na tému Ako rozvíjať čítanie s porozumením, tiež sa diskutovalo za okrúhlym stolom o taktikách intervenčného programu, jednotlivých textoch a aktivít k nim, Gymnázium Ľudovíta Štúra vo Zvolene, organizácia a vedenie: dr. Erzsébet Szabó, Mgr. Ivan Haringa, 26.9.2024 | - |
| Interaktívny workshop pre žiakov stredných škôl | Na pozvanie bol zorganizovaný interaktívny workshop pri príležitosti Európskeho dňa jazykov, Spojená škola Slančíkovej, Nitra, 26.9. - 27.9.2024, organizácia a vedenie: dr. Erzsébet Szabó, dr. Ervín Weiss | - |
| Interaktívny workshop pre učiteľov stredných škôl | Interaktívny workshop Ako rozvíjať čítanie s porozumením, Gymnázium V. B. Nedožerského, Prievidza, 3.10.2024, organizácia: dr. Erzsébet Szabó, Mgr. Ivan Haringa | - |
| Pozvaná prednáška spojená s workshopom pre učiteľov základnej školy | Pozvaná prednáška spojená s workshopom na ZŠ Hurbanovo, 18. 10. 2024, Názov prednášky a workshopu: Reading Comprehension and Foreign Language Performance. How to Facilitate Hyperactive Learners | - |
| Interaktívny workshop pre žiakov stredných škôl | Interaktívny workshop nemeckého jazyka a kultúry pre žiakov stredných škôl "Rund um die deutsche Kultur", Gymnázium Golianova Nitra, Spojená škola Slančíkovej Nitra, 8.11.2024, organizátori: dr. Anikó Ficzere, dr. Erzsébet Szabó, prof. Eva Stranovská, dr. Ervín Weiss, Mgr. Ivan Haringa | - |
| Pozvané prednášky - Arménska štátna pedagogická univerzita Khachatura Abovyana v Jerevane (Arménsko) | 3 pozvané prednášky Arménska štátna pedagogická univerzita Khachatura Abovyana v Jerevane (Arménsko). Prednášala prof. Gadušová prednášku na tému Intervention Program for Foreign Language Reading Comprehension (Intervenčný program pre cudzojazyčné čítanie s porozumením) na tréningovom workshope pre učiteľov (Workshop for Expert Teachers), 24. september 2025, prednášala Mgr. Anikó Ficzere, PhD. prednášku spojenú s workshopom na tému Intervention Development of Reading Predictors (Intervencia v oblasti prediktorov čítania), na tréningovom workshope pre učiteľov (Workshop for Expert Teachers), 25. september 2025, prednášala prof. Eva Stranovská, PhD. prednášku na tému Development of FL Reading literacy Predictors Using Intervention (Rozvíjanie prediktorov cudzojazyčnej čitateľskej gramotnosti prostredníctvom intervencie), na tréningovom workshope pre učiteľov (Workshop for Expert Teachers), 24. september 2025. | - |
| Organizácia medzinárodnej konferencie | Organizácia medzinárodnej konferencie na UKF v Nitre v rámci projektu KEGA s názvom Facing Language and Cultural Education Challenges in the Current World, na ktorej aktívne vystúpili riešitelia projektu, 12. jún 2025. | - |
| Pozvané prednášky - Vysoká škola ekonomická v Prahe | 3 pozvané prednášky na Vysokej škole ekonomickej v Prahe, prednášala prof. Gadušová, PhD. prednášku na tému Intervention Program for Foreign Language Reading Comprehension (Intervenčný program pre cudzojazyčné čítanie s porozumením) na tréningovom workshope pre učiteľov (Workshop for Expert Teachers), 3. september 2025, - prednášala Mgr. Anikó Ficzere, PhD. prednášku spojenú s workshopom na tému Intervention Development of Reading Predictors (Intervencia v oblasti prediktorov čítania), na tréningovom workshope pre učiteľov (Workshop for Expert Teachers), 4. september 2025, - prednášala prof. Eva Stranovská, PhD. prednášku na tému Development of FL Reading literacy Predictors Using Intervention (Rozvíjanie prediktorov cudzojazyčnej čitateľskej gramotnosti prostredníctvom intervencie), na tréningovom workshope pre učiteľov (Workshop for Expert Teachers), 3. september 2025. | - |
| Pozvané prednášky - University of Bolton in Manchester | 2 pozvané prednášky na University of Bolton in Manchester (U.K.), prednášala prof. Gadušová, PhD.; prednáška spojená s workshopom na tému Development of foreign language reading comprehension predictors using intervention I. (Rozvoj prediktorov porozumenia čítaného cudzojazyčného textu pomocou intervencie I.), 28. máj 2025. prednášala prof. Eva Stranovská, PhD. prednášku na tému Development of foreign language reading comprehension predictors using intervention II., Focus on Research Results (Rozvoj prediktorov porozumenia čítaného cudzojazyčného textu pomocou intervencie II., so zameraním na výsledky výskumu), 28. máj 2025. | - |
| Pozvané prednášky - University of Leeds in Leeds | 2 pozvané prednášky na University of Leeds in Leeds (U.K.), prednášala prof. Gadušová, PhD.; prednáška spojená s workshopom na tému Development of foreign language reading comprehension predictors using intervention (Rozvoj prediktorov porozumenia čítaného cudzojazyčného textu pomocou intervencie), 30. máj 2025. prednášala prof. Eva Stranovská, PhD. prednášku na tému Development of foreign language reading comprehension predictors using intervention II., Focus on Research Results (Rozvoj prediktorov porozumenia čítaného cudzojazyčného textu pomocou intervencie II., so zameraním na výsledky výskumu), 30. máj 2025. | - |
| Pozvané prednášky - Kyrgyz State Technical University named after I. Razzakov Bishkek (Kirgizsko) | 2 pozvané prednášky na Kyrgyz State Technical University named after I. Razzakov Bishkek (Kirgizsko), prednášala prof. Gadušová, PhD. na témy: 1. Intervention program in developing foreign language reading literacy 2. Predictors determining success in reading comprehension, 9. apríl 2025. | - |
| Pozvané prednášky - University of Evora | 3 pozvané prednášky v rámci Erasmus pobytu na University of Evora, Portugalsko, prednášali prof. Gadušová, PhD., prof. Eva Stranovská, PhD., Mgr. Anikó Ficzere, PhD. Názov: Reading strategies and Intervention, 17., 18., 19. jún 2025. | - |
| Interaktívny workshop pre žiakov stredných škôl | Interaktívny workshop Intervenčný program čítania s porozumením, Gymnázium Ľudovíta Štúra vo Zvolene, 23. september 2025 | - |
| Interaktívny workshop pre žiakov stredných škôl | Interaktívny workshop Intervenčný program čítania s porozumením, Spojená škola Slančíkovej, Nitra, 7. október 2025 | - |
| Interaktívny workshop pre žiakov stredných škôl | Interaktívny workshop Intervenčný program čítania s porozumením, Gymnázium V. B. Nedožerského, Prievidza, 25. jún 2025 | - |
| Interaktívny workshop pre žiakov stredných škôl | Interaktívny workshop pre žiakov stredných škôl s názvom Naprieč kultúrou nemecky hovoriacich krajín (práca s literárnymi textami a reáliami), Gymnázium Golianova Nitra, Spojená škola Slančíkovej Nitra, 3. jún 2025 | - |
| Interaktívny workshop pre žiakov stredných škôl | Interaktívny workshop pre žiakov stredných škôl Entdecke den Alltag mit Wissenschaft und Technik, Gymnázium Golianova Nitra, Spojená škola Slančíkovej Nitra, a i., 12. november 2025 | - |
Záverečné hodnotenie príslušnej komisie KEGA
Splnil ciele excelentne (s dosiahnutím celospoločenských prínosov).