Modernizácia a zatraktívnenie výučby evolúcie v sekundárnom vzdelávaní
Základné informácie
Tematická oblasť: komisia č. 1 pre program rozvoja materského, základného a stredného školstva (perspektívy)
Názov projektu (slovenský): Modernizácia a zatraktívnenie výučby evolúcie v sekundárnom vzdelávaní
Názov projektu (anglický): Modernization and attractiveness of teaching evolution in secondary education
Začiatok riešenia projektu: 2023
Koniec riešenia projektu: 2025
Stav projektu: Ukončený
Číslo projektu: 008TTU-4/2023
Vedúci projektu: doc. PaedDr. Jana Fančovičová, PhD.
Vysoká škola: Trnavská univerzita v Trnave
Pracovisko: Pedagogická fakulta
Finančná dotácia z MŠVVaŠ SR v rámci KEGA
| Finančná dotácia z MŠVVaŠ SR v rámci KEGA | Kapitálové výdavky v € | |
|---|---|---|
| Čerpané za celé obdobie riešenia projektu | 13 863,00 | 0,00 |
Zoznam výstupov projektu za celé obdobie riešenia
Publikačná činnosť
| Kód kategórie | Konkrétny výstup, názov (ISBN, počet strán a i.) |
|---|---|
| V3 | Prokop, Pavol (46%); Fančovičová, Jana (46%); Šramelová, Dominika (2%); Thiebaut, Gaetan (2%); Méot, Alain (2%); Bonin, Patrick (2%): Mouth proximity influences perceived disgust of visual stimuli. Amsterdam : ISSN 0191-8869 |
| V3 | Prokop, Pavol (50%); Fančovičová, Jana (50%): Enhancing Attention and Interest in Plants to Mitigate Plant Awareness Disparity. Bazilej : ISSN 2223-7747 |
| V2 | Lešková Andrea (50%), Andraščíková Ivana (20%), Mišiniaková Anna (15%), Fančovičová Jana (15%): Innovative strategies for the assessment of geology in secondary education |
| O2 | Fančovičová, Jana (50%); Todáková, Simona (25%); Lešková, Andrea (25%): The effect of attractiveness of fish on people's willingness to protect them. 2023 Krakow : |
| V2 | Rybia ,,superstar“ ako potenciálny vlajkový druh sladkých vôd / Todáková, Simona [50%]; Fančovičová, Jana [50%]. 2024 Ostrava : – ISBN 978-80-7599-443-1 |
| O2 | Ako zvýšiť povedomie o rastlinách a ochotu chrániť ich prostredníctvom opeľovačov / Fančovičová, Jana [50%]; Todáková, Simona [50%]. 2024 Praha : – ISBN 978-80-7603-483-9 |
| O2 | Inovatívne stratégie hodnotia vo výučbe geológie v sekundárnom vzdelávaní / Lešková, Andrea [60%]; Andraščíková, Ivana [20%]; Mišianiková, Anna [10%]; Fančovičová, Jana [10%]. 2024 Krakov : – ISBN 978-83-68020-39-7 |
| V2 | Programovanie STEAM aplikácií vo výučbe informatiky a ich použitie v rámci vyučovania biológie / Guniš, Ján [17%]; Šnajder, Ľubomír [17%]; Mišianiková, Anna [17%]; Kotlárová, Dominika [17%]; Brinziková, Katarína [16%]; Lešková, Andrea [16%]. 2024 Rijeka : – ISSN 1847-3946 |
| V2 | Prokop, P., & Fančovičová, J. (2024). A positive presentation of wolves affects the explicit and implicit attitudes of schoolchildren towards them. International Journal of Science Education, 1-18. |
| V2 | Fančovičová J, Prokop P. Slimming Shades: Investigating the Allure of Black Clothing on Women's Aesthetics. Environment and Social Psychology 2024; 9(9): 3037. doi: 10.59429/esp.v9i9.3037 |
| P1 | Biológia 8 / Fančovičová, Jana [25%]; Čipková, Elena [25%]; Fuchs, Michael [25%]; Páleníková, Mariana [25%]; Lešková, Andrea [%]; Greňová, Alena [%]. |
| P1 | Biológia 8 / Fančovičová, Jana [25%]; Čipková, Elena [25%]; Fuchs, Michael [25%]; Páleníková, Mariana [25%]; Lešková, Andrea [%]; Greňová, Alena [%]. |
| V3 | Beauty Bias? Exploring the Influence of Attractiveness on Conservation Intentions for Plants and Their Pollinators / Prokop, Pavol [45%]; Todáková, Simona [10%]; Fančovičová, Jana [45%]. Basel : – ISSN 1424-2818 |
| V3 | Morphological resemblance to injections elicits fear, disgust, and reduced conservation intent toward insects / Prokop, Pavol [45%]; Todáková, Simona [10%]; Fančovičová, Jana [45%]. Londýn : – ISSN 2045-2322 |
| V3 | A positive presentation of wolves affects the explicit and implicit attitudes of schoolchildren towards them / Prokop, Pavol [50%]; Fančovičová, Jana [50%]. Abingdon : – ISSN 1464-5289 |
| O2 | The Ecological Importance of Algae in a Changing World: Connecting Science and Education / Mišianiková, Anna [30%]; Lešková, Andrea [30%]; Boberová, Zuzana [10%]; Augustiňáková, Viktória [30%]. 2025 Košice : – ISBN 978-80-574-0429-3 |
| O2 | Enhancing Students ́Awareness of Plants at the Botanical Garden of Pavol Jozef Šafárik University in Košice / Lešková, Andrea [50%]; Fridmanová, Andrea [50%]. 2025 Košice : – ISBN 978-80-574-0429-3 |
| V2 | Charakteristiky rýb, ktoré si vyžadujú ochranárske úsilie / Todáková, Simona [50%]; Fančovičová, Jana [50%]. 2025 Nitra : – ISBN 978-80-558-2311-9 |
| P1 | Biológia pre 8. ročník základnej školy a 3. ročník gymnázia s osemročným štúdiom [textový dokument / Fančovičová, Jana [25%]; Čipková, Elena [25%]; Fuchs, Michael [25%]; Páleníková, Mariana [25%]. |
| P1 | Evolúcia okolo nás / Fančovičová, Jana [25%]; Lešková, Andrea [25%]; Mišianiková, Anna [25%]; Todáková, Simona [25%]; Mišianiková, Anna [100%]; Prokop, Pavol [%]; Páleníková, Mariana [%]. |
| P1 | Evolúcia okolo nás / Fančovičová, Jana [25%]; Lešková, Andrea [25%]; Mišianiková, Anna [25%]; Todáková, Simona [25%]; Mišianiková, Anna [100%]; Prokop, Pavol [%]; Páleníková, Mariana [%]. |
Iné výstupy (napr. e-learning, webové stránky, virtuálne laboratórium, školenia, kurzy, workshop a pod.)
| Názov výstupu | Opis výstupu | Link |
|---|---|---|
| Popularizačné aktivity pre žiakov | 29.4.2025, Vedecké dopoludnie ZŠ Budimír - praktická realizácia a overenie vybraných metodických postupov z vytvorených materiálov | nie je |
| Popularizačné aktivity pre žiakov | 26.11.2025, Vedecké dopoludnie ZŠ Budimír - praktická realizácia a overenie vybraných metodických postupov z vytvorených materiálov (https://www.upjs.sk/prirodovedecka-fakulta/pracoviska/ustavy-pf/ubev/aktuality-ubev/vedecke-dopoludnie/) | nie je |
| Webináre pre učiteľov | Príprava žiakov na život v 21. storočí cez výučbu biológie. Prečo bádateľské aktivity? Evolúcia konfliktu medzi pohlaviami. Evolúcia okolo nás. Pohlavný výber a rodičovské investície. Vývoj Homo sapiens: historické momenty a evolučný pohľad na alternatívne vysvetlenia | nie je |
Záverečné hodnotenie príslušnej komisie KEGA
Splnil ciele výborne.
