Vytvorenie a implementácia nových didaktických prostriedkov na osvojovanie, rozvíjanie a hodnotenie špecifických komunikačných foriem detí a žiakov so zmyslovým postihnutím

Základné informácie

Tematická oblasť: komisia č. 1 pre program rozvoja materského, základného a stredného školstva (perspektívy)

Názov projektu (slovenský): Vytvorenie a implementácia nových didaktických prostriedkov na osvojovanie, rozvíjanie a hodnotenie špecifických komunikačných foriem detí a žiakov so zmyslovým postihnutím

Názov projektu (anglický): Creation, development and evaluation of specific forms of communication of children and students with sensory disabilities and creation and implementation of the new teaching material

Začiatok riešenia projektu: 2023

Koniec riešenia projektu: 2025

Stav projektu: Ukončený

Číslo projektu: 018UK-4/2023

Vedúci projektu: prof. PaedDr. Darina Tarcsiová, PhD.

Vysoká škola: Univerzita Komenského v Bratislave

Pracovisko: Pedagogická fakulta

Finančná dotácia z MŠVVaŠ SR v rámci KEGA

	Finančná dotácia z MŠVVaŠ SR v rámci KEGA	Kapitálové výdavky v €
Čerpané za celé obdobie riešenia projektu	12 168,00	0,00

Zoznam výstupov projektu za celé obdobie riešenia

Publikačná činnosť

Kód kategórie	Konkrétny výstup, názov (ISBN, počet strán a i.)
I1	Katalóg podporných opatrení. Bratislava: NIVAM, 2023, s. 73 (schválené MŠV V a Š)
I1	Osobitné formy komunikácie v inkluzívnej a špeciálnej pedagogike. Bratislava: NIVAM, 2023, s. 59.
V2	TOMÁŠKOVÁ, M., TARCSIOVÁ, D., ONDRÁŠINOVÁ, K. Didaktické prostriedky pre osvojenie, rozvíjanie a utvrdzovanie posunkovej komunikácie. In Transformácia edukácie v predprimárnom, primárnom a špeciálnom vzdelávaní v 21. storočí. 2024 (zadané do tlače),
V2	TARCSIOVÁ, D., TOMÁŠKOVÁ, M., ONDRÁŠINOVÁ, K. Možnosti a limity využívania posunkovej komunikácie v špeciálnopedagogickej praxi. In Transformácia edukácie v predprimárnom, primárnom a špeciálnom vzdelávaní v 21. storočí. 2024 (zadané do tlače)
V2	TOMÁŠKOVÁ, M. Možnosti a limity využívania diagnostického nástroja „karta na hodnotenie komunikačného správania dieťaťa s poruchou sluchu“ v podmienkach Slovenskej republiky. In Štúdie zo špeciálnej pedagogiky. 2024 (prešlo recenzným konaním, zadané do tlače)
V2	LOPÚCHOVÁ, J. Braille as a Means of Developing the Language, Culture and Identity of the Visually Impaired. In: Jazykové a kultúrne kontexty kresťanskej tradície: slovensko-slovanské a slovensko-európske vzťahy a paralely (linguistic and cultural contexts of the christian tradition:slovak-slavic and slovak-european relations and parallels). Zborník konferenčných materiálov, 23. – 24. mája 2024. Bratislava, 2024. ISBN 978-80-974276-2-7. EAN 9788097427627. S.74-75.
V3	LOPÚCHOVÁ, J. Braillovo písmo - významný fenomén v komunikácii nevidiacich a ťažko zrakovo postihnutých (Braille - a significant phenomenon in the communication of the blind and severely visually impaired). Zadané v Slavica Slovaca.
V2	ONDRÁŠINOVÁ, K. - TARCSIOVÁ, D., Využívanie posunkov u jednotlivcov s mentálnym postihnutím (analýza konkrétnych prípadov žiakov) - zadané do tlače
V3	TARCSIOVÁ, D. : Nepočujúci, posunkový jazyk a kultúra Nepočujúcich, ako neoddeliteľná súčasť kultúry majority v európskom priestore. (zadané do tlače)
V2	ONDRÁŠINOVÁ, K. - TARCSIOVÁ, D. : Posunky ako špecifická forma komunikácie u jednotlivcov s mentálnym postihnutím (zadané do tlače)
V2	ONDRÁŠINOVÁ, K. - TOMÁŠKOVÁ, M. Simultaneous use of graphic symbols and signs in the educational process for acquiring self-care skills in pupils with severe multiple disabilities (zadané do tlače)
P1	Tomášková, Miroslava (2025): Edukačné karty dvojručnej prstovej abecedy. Bratislava: Univerzita Komenského, 78s. ISBN 979-223-6172-9 (tlač), ISBN 979-223-6173-6 (online). https://stella.uniba.sk/texty/PDF_MT_edukacne_karty_2-rucna_prstova_abeceda.pdf
P1	Tomášková, Miroslava (2025): Edukačné karty jednoručnej prstovej abecedy. Bratislava: Univerzita Komenského, 81 s. ISBN 979-223-6170-5 (tlač), ISBN 979-223-6171-2 (online). https://stella.uniba.sk/texty/PDF_MT_edukacne_karty_1-rucna_prstova_abeceda.pdf
O1	Badurová, B. - Tarcsiová, D. (2025): Katka a jej načúvatká. Bratislava: Univerzita Komenského, 32 s. ISBN 978-80-223-6200-9 (tlač) ISBN 978-80-223-6201-6 (online)
O1	Ovádková, E. - Tarcsiová, D. (2025) : Kamarát ťa má rád. Bratislava: Univerzita Komenského, 25 s. ISBN 978-80-223-6202-3 (tlač) ISBN 978-80-223-6203-0 (online)
P1	Tarcsiová, D. Tomášková, M. - Ondrašinová, K. (2025): Posunková komunikácia v materskej a základnej škole. Bratislava: Univerzita Komenského. 97 s. ISBN 978-80-223-6228-3 (tlač) ISBN 978-80-223-6229-0 (online)

Iné výstupy (napr. e-learning, webové stránky, virtuálne laboratórium, školenia, kurzy, workshop a pod.)

Názov výstupu	Opis výstupu	Link
webová stránka	Webová stránka je pokračovaním predchádzajúceho projektu zameraného na inkluzívne vzdelávanie žiakov s poruchou sluchu a s poruchou zraku. Terajší projekt je jeho voľným pokračovaním, pričom výstupy projektu určené pre širokú odbornú verejnosť sú prístupné online.	sluchzrak.fedu.uniba.sk
aktívna účasť na konferencii	Aktívna účasť na konferencii: Aktuálne postavenie Braillovho písma v spoločnosti a jeho využitie v budúcnosti, Levoča: 2025 Lopúchová, J. - Kubalová, G. (viď prezentácia)	https://www.skn.sk/konferencia-sabp-2025
Špeciálnopedagogický deň - 20.11.2025	Realizácia aktivít v rámci špeciálnopedagogického dňa, kde boli prezentované výstupy za projekt - primárne za oblasť pedagogiky sluchovo postihnutých	www.fedu.uniba.sk/fileadmin/pdf/Sucasti/Katedry/KSpecP/aktuality/PROGRAM_SP_den_aktualne_2025.pdf
Hmatová kniha pre inkluzívne vzdelávanie (spolu bolo vytvorených 8 kníh)	Názvy kníh: Manipulačná kniha, Hravá matematika, Ročné obdobia, Tri prasiatka....	vid prílohy

Záverečné hodnotenie príslušnej komisie KEGA

Záverečná správa projektu ešte nebola hodnotená príslušnou komisiou KEGA, keďže ide o riešený projekt, ktorého ukončenie je plánované v roku 2025.