SK
EN
Rozvoj priestorovej predstavivosti 10-12 ročných žiakov základných škôl
Základné informácie
Tematická oblasť: komisia č. 1 pre program rozvoja materského, základného a stredného školstva (perspektívy)
Názov projektu (slovenský): Rozvoj priestorovej predstavivosti 10-12 ročných žiakov základných škôl
Názov projektu (anglický): Development spatial abalities of 10-12-year-old students
Začiatok riešenia projektu: 2020
Koniec riešenia projektu: 2022
Stav projektu: Ukončený
Číslo projektu: 015UKF-4/2020
Vedúci projektu: prof. Dr. Andrea Kárpáti, DrSc.
Vysoká škola: Univerzita Konštantína Filozofa v Nitre
Pracovisko: Fakulta stredoeurópskych štúdií
Finančná dotácia z MŠVVaŠ SR v rámci KEGA
| Finančná dotácia z MŠVVaŠ SR v rámci KEGA | Kapitálové výdavky v € | |
|---|---|---|
| Čerpané za celé obdobie riešenia projektu | 28 728,18 | 0,00 |
Zoznam výstupov projektu za celé obdobie riešenia
Publikačná činnosť
| Kód kategórie | Konkrétny výstup, názov (ISBN, počet strán a i.) |
|---|---|
| BDF | Nagyová Lehocká, Zuzana (100%): Manipulációs eszközök a matematikaórán. Dunajská Streda : ISSN 1335-6445 |
| AEC | Kárpáti, Andrea (60%); Gaul-Ács, Ágnes (20%); Tóth, Alisa (20%): Nurture Above Nature. 2020 Viseu : ISBN 978-989-54683-5-5 |
| AFC | Szabó, Tibor (50%); Pšenáková, Ildikó (50%): Interactive learning material as aid for the development of students’ spatial imagination. 2020 Budapešť : ISBN 978-963-489-244-1 |
| ABC | Karpati, A., & Babaly, B. (in print, 2020). Developmental spatial skills through the Moholy-Nagy Visual Modules: A longitudinal study. In D. M. Baylen (Ed.), Crossing boundaries and disciplines: The book of selected readings 2019 (pp. xx-xx). International Visual Literacy Association. [Kárpáti Andrea (70%) Babaly Bernadett (30 %)] |
| ADC | Tóth, A., Molnár, G., Kárpáti, A. (in print, 2021). Teaching about colour – the legacy of the Bauhaus masters. International Journal of Art and Design Education, Impact Factor: 0,45 Journal website: https://onlinelibrary.wiley.com/journal/14768070, Q1, indexed in EBSCO, Scopus [Kárpáti Andrea (40%) Tóth Alisa 40 % Molnár Gyöngyvér (20 %)] |
| ADC | Biró, I. & Kárpáti, A. (in print, 2020). An Assessment Tool for Visual Communication Skills: A Case Study of School Children Aged 11-14. International Journal of Arts Education, Q3, Indexed in EBSCO https://artsinsociety.com/journals/collection#block-2 [Kárpáti Andrea (50%) Bíró Ildikó (50 %)] |
| AFC | Tóth, Csáky, Lehoťáková (in print, 2020) Miért fontos a térlátás képességet fejleszteni (vedecká konfrencia XXIV. APÁCZAI-NAPOK) |
| AFC | Csáky, Tóth, Lehocká, Sedlák (in print, 2020) Geometriai vizualizáció a gyakorlatban (vedecká konfrencia XXIV. APÁCZAI-NAPOK) |
| AFC | A. Tóth, R. Žitný, T. Szabó, A. Csáky, A. Kárpáti. POSSIBILITIES OF DEVELOPMENT OF SPATIAL IMAGINATION. ICERI2020 13th annual International Conference of Education, Research and Innovation. Seville, Spain - 11-13 November, 2020. |
| BDF | Nagyová Lehocká, Zuzana - Csáky, A (in print, november 2020): A térlátás fejlesztését segítő térbeli eszközök. Dunajská Streda : ISSN 1335-6445 |
| BDF | Csáky, A.(in print, december 2020): térszemlélet fejlesztő társasjátékok –Board Games. Dunajská Streda : ISSN 1335-6445 |
| ADC | Kmeťová, Mária (70%); Nagyová Lehocká, Zuzana (30%): Using Tangram as a Manipulative Tool for Transition between 2D and 3D Perception in Geometry. Bazilej : ISSN 2227-7390 |
| BDF | Tóth, Attila (50%); Nagyová Lehocká, Zuzana (50%): A geometria jelentősége. Dunajská Streda : ISSN 1335-6445 |
| ADM | Nagyová Lehocká, Zuzana (40%); Csáky, Antal (30%); Žitný, Rastislav (30%): Best practices for improving spatial imagination in mathematics. Hradec Králové : ISSN 2464-6733 |
| AFC | Tóth, Attila (40%); Csáky, Antal (20%); Nagyová Lehocká, Zuzana (40%): A térlátás képességének fejlesztése. 2021 Győr : ISBN 978-615-5837-91-3 |
| ADE | Tóth, Attila (30%); Nagyová Lehocká, Zuzana (30%); Csáky, Antal (20%); Sedláková, Margaréta (20%): Geometriai vizualizáció a gyakorlatban. Debrecen : ISSN 2676-8771 |
| ADF | Kárpáti, Andrea (100%): A térszemlélet fejlődése és óvodai, iskolai fejlesztése (2. rész). Dunajská Streda : ISSN 1335-6445 |
| ADF | Szabó, Tibor (50%); Kárpáti, Andrea (50%): A térszemlélet fejlődése és óvodai, iskolai fejlesztése (1. rész). Dunajská Streda : ISSN 1335-6445 |
| ADF | Pataiová, Helena (50%); Kárpáti, Andrea (50%): A motiváció jelentősége az edukációs folyamatban. Dunajská Streda : ISSN 1335-6445 |
| ADF | Kárpáti, Andrea (100%): A térszemlélet fejlődése és óvodai, iskolai fejlesztése. Dunajská Streda : ISSN 1335-6445 |
| AFC | Szabó, Tibor; Žitný, Rastislav: Rozvoj priestorovej predstavivosti na hodine informatiky v 5. ročníku ZŠ, konferencia DIDMATTECH 2021 (v tlači) |
| AFC | Kmeťová, Mária; Nagyová Lehocká, Zuzana; Szabó, Tibor: Creativity and spatial skills in solid geometry and plane geometry in primary schools, konferencia ICERI 2021 (v tlači) |
| AFC | Tóth, Attila; Žitný, Rastislav; Szabó, Tibor; Csáky, Antal; Kárpáti, Andrea: Possibilities of development of spatial imagination, ICERI2020 Proceedings, ISBN: 978-84-09-24232-0 |
| AFC | Nagyová Lehocká, Zuzana; Beták, Norbert; Žitný, Rastislav; Szabó, Tibor: Improving spatial ability of primary school students in mathematics and informatics during the distance learning, EDULEARN21, ISBN: 978-84-09-31267-2 |
| ADE | Beták, Norbert: Examples of didactic materials for the development of spatial skills using lego during the distance learning, Journal of Technology and Information Education, ISSN 1803-537X (v tlači) |
| ADF | Kárpáti, Andrea (50%); Szabó, Tibor (50%): Természettudományos és művészeti integráció : A STEAM modell elméleti alapjai. Dunajská Streda : ISSN 1335-6445 |
| ADF | Kárpáti, Andrea (100%): Kiskamaszok téri képességei : a térszemlélet fejlődése és óvodai, iskolai fejlesztése (4. rész). Dunajská Streda : ISSN 1335-6445 |
| ADE | Szalai, Dániel (100%): Interakció a számítógéppel a képzőművészetben. Vizuális Kultúra, 1(4), ISSN 2732-2971 |
| V3 | Szabó, Tibor (50%); Žitný, Rastislav (50%): Téri képességek fejlesztése az informatikaórán. Dunajská Streda : ISSN 2729-9066 |
| V2 | TÓTH, Attila. A geometriai megoldások új szerepe a gyakorlati példákban. In: A múltból táplálkozó jövő - hagyomány és fejlődés: 25. Apáczai-napok Tudományos Konferencia tanulmánykötete, Győr, 4. november 2021. ed. Makkos Anikó, Kecskés Petra, Boldizsár Boglárka. Győr: Széchenyi István Egyetem Apáczai Csere János Kar, 2022, S. 58-66. ISBN 978-963-7287-32-9. |
| V2 | Assignments in Information Science Subject Aimed to Improving Pupils' Spatial Imagination / Rastislav Žitný, Tibor Szabó, 2022. DOI 10.1109/ICETA57911.2022.9974755. In: ICETA 2022 : 20th International Conference on Emerging eLearning Technologies and Applications, October 20 – 21, 2022 Grand Hotel Starý Smokovec, High Tatras, Slovakia. - Danver : Institute of Electrical and Electronics Engineers, 2022. - ISBN 979-8-3503-2033-6, P. 685-690. |
| V3 | Térszemléletfejlesztés a matematika órákon 11-12 éves gyerekek körében = Spatial Approach Development In Mathematics Classes Among Children 11-12 Years Old / Zuzana Nagyová Lehocká, Tibor Szabó, 2022. DOI 10.18458/KB.2022.4.77. In: Különleges bánásmód. - ISSN 2498-5368, Roč. 8, č. 4 (2022), s. 77-83. |
| P1 | Andrea Kárpáti a kol.: Metodická príručka aktivít pre podporu rozvoja priestorovej predstavivosti žiakov 5. a 6. ročníka základných škôl, 2023, 156 s. ISBN 978-80-558-2005-7 |
| P1 | Andrea Kárpáti a kol.: Módszertani kézikönyv a térszemléletfejlesztést támogató tevékenységekhez az 5. és 6. osztályos tanulók körében, 2023, 156 s. ISBN 978-80-558-2006-4 |
| ADF | Természettudományos és művészeti integráció 2 : A steam modell a gyakorlatban / Andrea Kárpáti, Helena Pataiová, 2021. In: Katedra : Szlovákiai magyar pedagógusok és szülők lapja. - ISSN 2729-9066, Roč. 29, č. 4 (2021), s. 26-28. |
| V2 | Tóth, Attila, Nagyová Lehocká, Zuzana, a Lehoťáková, Eva. 2022. Rajzzal mondjuk el (Hovoríme kreslením). Képzés és Gyakorlat v tlači. |
| O3 | Matematika - rajzolva : A szemléltetés fontosságáról a matematikában / Attila Tóth - Eva Lehoťáková, 2022. In: Katedra : Szlovákiai magyar pedagógusok és szülők lapja. - ISSN 2729-9066, Roč. 29, č. 7 (2022), s. 23-24. |
Ohlasy
| Názov kategórie | Konkrétny názov |
|---|---|
| 3 - citácie v zahraničných publikáciách neregistrované v citačných indexoch | Using Tangram as a Manipulative Tool for Transition between 2D and 3D Perception in Geometry |
| 3 - citácie v zahraničných publikáciách neregistrované v citačných indexoch | Best practices for improving spatial imagination in mathematics |
| 3 - citácie v zahraničných publikáciách neregistrované v citačných indexoch | Geometriai vizualizáció a gyakorlatban |
| 3 - citácie v zahraničných publikáciách neregistrované v citačných indexoch | A térlátás fejlesztését segítő térbeli eszközök |
| 3 - citácie v zahraničných publikáciách neregistrované v citačných indexoch | Manipulációs eszközök a matematikaórán |
| 3 - citácie v zahraničných publikáciách neregistrované v citačných indexoch | Térszemlélet-fejlesztést segítő foglalkozások Lego eszközök segítségével / Norbert Beták, Tibor Szabó, 2020. DOI 10.35405/OXIPO.2020.4.71. In: OxIPO Interdiszciplináris e-folyóirat. - ISSN 2676-8771, Roč. 2, č. 4 (2020), s. 71-81. |
| 3 - citácie v zahraničných publikáciách neregistrované v citačných indexoch | Térszemlélet-fejlesztést segítő foglalkozások Lego eszközök segítségével / Norbert Beták, Tibor Szabó, 2020. DOI 10.35405/OXIPO.2020.4.71. In: OxIPO Interdiszciplináris e-folyóirat. - ISSN 2676-8771, Roč. 2, č. 4 (2020), s. 71-81. |
| 3 - citácie v zahraničných publikáciách neregistrované v citačných indexoch | KMEŤOVÁ, Mária a Zuzana NAGYOVÁ LEHOCKÁ. Using Tangram as a Manipulative Tool for Transition between 2D and 3D Perception in Geometry. DOI 10.3390/math9182185 Mathematics. Roč. 9, č. 18 (2021), s. 1-20. ISSN 2227-7390. |
| 1 - citácie v zahraničných publikáciách registrované v citačných indexoch Web of Science a v databáze SCOPUS | KMEŤOVÁ, Mária a Zuzana NAGYOVÁ LEHOCKÁ. Using Tangram as a Manipulative Tool for Transition between 2D and 3D Perception in Geometry. DOI 10.3390/math9182185 Mathematics. Roč. 9, č. 18 (2021), s. 1-20. ISSN 2227-7390. |
| 3 - citácie v zahraničných publikáciách neregistrované v citačných indexoch | KMEŤOVÁ, Mária a Zuzana NAGYOVÁ LEHOCKÁ. Using Tangram as a Manipulative Tool for Transition between 2D and 3D Perception in Geometry. DOI 10.3390/math9182185 Mathematics. Roč. 9, č. 18 (2021), s. 1-20. ISSN 2227-7390. |
| 3 - citácie v zahraničných publikáciách neregistrované v citačných indexoch | TÓTH, Attila, Zuzana NAGYOVÁ LEHOCKÁ, Antal CSÁKY a Margaréta SEDLÁK. Geometriai vizualizáció a gyakorlatban. DOI 10.35405/OXIPO.2021.1.83 OxIPO. Roč. 3, č. 1 (2021), s. 83-95. ISSN 2676-8771. |
| 3 - citácie v zahraničných publikáciách neregistrované v citačných indexoch | TÓTH, Attila, Zuzana NAGYOVÁ LEHOCKÁ, Antal CSÁKY a Margaréta SEDLÁK. Geometriai vizualizáció a gyakorlatban. DOI 10.35405/OXIPO.2021.1.83 OxIPO. Roč. 3, č. 1 (2021), s. 83-95. ISSN 2676-8771. |
| 3 - citácie v zahraničných publikáciách neregistrované v citačných indexoch | TÓTH, Attila, Zuzana NAGYOVÁ LEHOCKÁ, Antal CSÁKY a Margaréta SEDLÁK. Geometriai vizualizáció a gyakorlatban. DOI 10.35405/OXIPO.2021.1.83 OxIPO. Roč. 3, č. 1 (2021), s. 83-95. ISSN 2676-8771. |
| 3 - citácie v zahraničných publikáciách neregistrované v citačných indexoch | NAGYOVÁ LEHOCKÁ, Zuzana, Antal CSÁKY a Rastislav ŽITNÝ. Best practices for improving spatial imagination in mathematics. DOI 10.33543/1101 Ad Alta. Roč. 11, č. 1 (2021), s. 162-166. ISSN 1804-7890. |
| 3 - citácie v zahraničných publikáciách neregistrované v citačných indexoch | NAGYOVÁ LEHOCKÁ, Zuzana, Antal CSÁKY a Rastislav ŽITNÝ. Best practices for improving spatial imagination in mathematics. DOI 10.33543/1101 Ad Alta. Roč. 11, č. 1 (2021), s. 162-166. ISSN 1804-7890. |
| 3 - citácie v zahraničných publikáciách neregistrované v citačných indexoch | NAGYOVÁ LEHOCKÁ, Zuzana, Antal CSÁKY a Rastislav ŽITNÝ. Best practices for improving spatial imagination in mathematics. DOI 10.33543/1101 Ad Alta. Roč. 11, č. 1 (2021), s. 162-166. ISSN 1804-7890. |
Iné výstupy (napr. e-learning, webové stránky, virtuálne laboratórium, školenia, kurzy, workshop a pod.)
| Názov výstupu | Opis výstupu | Link |
|---|---|---|
| www stránka projektu | www stránka venovaná pre tento projekt. | http://www.uvp.fss.ukf.sk/3d/ |
| Rozvoj priestorovej predstavivosti 10-12 ročných žiakov základných škôl | Webová stránka projektu. | http://www.uvp.fss.ukf.sk/3d/ |
| www stránka | www stánka projektu, ktorá obsahuje okrem základných informácií aj konkrétne výstupy projektu | http://www.uvp.fss.ukf.sk/3d/ |
Záverečné hodnotenie príslušnej komisie KEGA
Splnil ciele excelentne (s dosiahnutím celospoločenských prínosov).