Školská záhrada a jej možnosti didaktickej aplikácie v rámci projektového vyučovania v 3. a 4. ročníku základných škôl

Basic informations

Thematic area: komisia č. 1 pre program rozvoja materského, základného a stredného školstva (perspektívy)

Project name (Slovak): Školská záhrada a jej možnosti didaktickej aplikácie v rámci projektového vyučovania v 3. a 4. ročníku základných škôl

Project name (English): School Garden and its Possibilities of Didactic Application in Project-based Education in the 3rd and 4th grades of primary schools

Start of project: 2025

End of project: 2027

Condition of project: Financovaný/riešený

Project number: 019UKF-4/2025

Project leader: doc. RNDr. Tünde Juríková, PhD.

University: Univerzita Konštantína Filozofa v Nitre

Department: Fakulta stredoeurópskych štúdií

Project annotation in Slovak language

Školská záhrada umožňuje inovatívny a jedinečný prístup k projektovému vyučovaniu na princípe harmonického súžitia človeka s prírodou.  Predložený projekt napomáha k vytváraniu trvalého pozitívneho vzťahu žiakov k prírode vrátane ekologického cítenia prostredníctvom aktivít interdisciplinárneho charakteru. Tieto aktivity napomáhajú komplexnému chápaniu fungovania prírody. Dvoma základnými piliermi projektu je samotné vybudovanie/dobudovanie školskej záhrady a realizácia projektov využívajúc interdisciplinárny vzťah predmetov v 3. a 4. ročníku ZŠ. Žiaci si prostredníctvom projektu vytvárajú pozitívny vzťah k práci, naučia sa spolupracovať, pozorovať a vyhodnocovať pokusy, motivuje ich ku konzumácii vlastných zdrojov zdraviu prospešného ovocia a zeleniny, umožňuje pohyb v prirodzenom prostredí na čerstvom vzduchu, učí deti vytvárať pozitívny vzťah k produktom z lokálnej produkcie a hlavne vytvárať pozitívny vzťah k prírode s rešpektovaním jej zákonitostí a princípov fungovania. Učí deti k sociálnemu cíteniu, empatii, tolerancii. Cieľom je aj to, aby získané informácie a skúsenosti neskôr žiaci využili aj pri zakladaní a budovaní vlastnej záhrady.

Project annotation in English language

The school garden enables an innovative and unique approach to project-based learning founded on the principle of harmonious coexistence between man and nature. The submitted project helps to create a sustainable positive relationship between students and nature, including ecological sensitivity, through activities of an interdisciplinary nature. These contribute to a comprehensive understanding of the functioning of nature. The two main pillars of the project are the actual construction/development of the garden and the implementation of the project-based activities utilizing the interdisciplinary relationship of the subjects in the third and fourth grades of primary school. Through the project, students develop a positive attitude to work and learn how to cooperate, observe, and evaluate experiments. It motivates them to consume their sources of healthy fruits and vegetables, allows them to enjoy the natural environment in the fresh air, teaches children to create a positive relationship with locally produced products and, most importantly, to create a positive relationship with nature with respect for its laws and principles of functioning. It teaches children to be social, feel empathy, and be tolerant. The aim is also for the pupils to use the information and experience they have gained to start and build their garden.

Financial grant of MŠVVandŠ SR within KEGA

	Financial grant of MŠVVandŠ SR within KEGA	Capital expenditures in €
Drawn in year 2026	4 389,00	0,00