Podpora zdravia a pohody študentov prostredníctvom inkluzívnej edukácie na terciárnom stupni

Basic informations

TOP PROJECT

Thematic area: komisia č. 2 pre nové technológie, metódy a formy vo vzdelávaní

Project name (Slovak): Podpora zdravia a pohody študentov prostredníctvom inkluzívnej edukácie na terciárnom stupni

Project name (English): Promoting Health and Well Being through inclusive education in Higher Education

Start of project: 2022

End of project: 2024

Condition of project: Ukončený

Project number: 004UCM-4/2022

Project leader: doc. Mgr. Mariana Sirotová, PhD.

University: Univerzita sv. Cyrila a Metoda v Trnave

Department: Filozofická fakulta

Financial grant of MŠVVandŠ SR within KEGA

	Financial grant of MŠVVandŠ SR within KEGA	Capital expenditures in €
Pumped for the entire period of the project	21 192,20	0,00

List of project outcomes for the entire solution

Publishing activity

Category code	Specific output, name (ISBN, number of pages a i.)
V2	D: 495200 | Study counselling and social support in higher education - a case study from Slovakia / Šeben Zaťková, Tímea [Autor, 50%] ; Michvocíková, Veronika [Autor, 50%] ; EDULEARN22, 14 [04.07.2022-06.07.2022, Palma de Mallorca, Španielsko]. – [recenzované] In: EDULEARN22 - 14th International Conference on Education and New Learning Technologies, July 4th-6th, 2022, Palma, Mallorca, Spain [elektronický dokument] / Chova, Luis Goméz [Zostavovateľ, editor] ; Martínez, Augustín López [Zostavovateľ, editor] ; Lees, Joanna [Zostavovateľ, editor]. – 1 vyd. – Palma (Španielsko) : IATED, 2022. – (EDULEARN Proceedings, ISSN 2340-1117). – ISBN 978-84-09-42484-9, s. 8132-8141 [online] [CD-ROM] [USB kľúč]
V3	ID: 489684 | Teachers’ professional attitudes towards inclusive education / Barnová, Silvia [Autor, 25%] ; Kožuchová, Mária [Autor, 25%] ; Krásna, Slávka [Autor, 25%] ; Osaďan, Róbert [Autor, 25%]. – [recenzované]. – DOI 10.28991/ESJ-2022-SIED-02. – SCOPUS In: Emerging Science Journal. – Calabria (Taliansko) : Ital Publication. – ISSN 2610-9182. – suppl. Roč. 6 (2022), s. 13-24
V2	Vyučovacie metódy podporujúce inkluzívne vzdelávanie / Tímea Šeben Zaťková, Mariana Sirotová, Veronika Michvocíková, Kristína Prieložná, 2023. - Kategória do roku 2021 AFC. DOI DOI 10.11118/978-80-7509-922-8-0233. In: Sborník z mezinárodní konference ICOLLE 2022 = Proceedings of International Conference ICOLLE 2022 : "Omnes, omnia, omnio" pro 21. století : 14. ročník mezinárodní vědecké konference ICOLLE : "Omnes, omnia, omnio" for the 21st century? : 14th International Conference of Lifelong Learning / Lenka Kamanová, Petr Adamec, Michal Šimáně (Eds.). - 1. vyd. - Brno : Mendelova univerzita v Brně, 2023. - ISBN 978-80-7509-922-8 (online). DOI DOI 10.11118/978-80-7509-922-8, s. 233-243 [online]. [Šeben Zaťková Tímea (25%) - Sirotová Mariana (25%) - Michvocíková Veronika (25%) - Prieložná Kristína (25%)]
V2	Analysis of university students' need for inclusive education / Mariana Sirotová, Veronika Michvocíková, 2023. - Kategória do roku 2021 AFC. In: Education and new developments 2023. Vol. 2. Vol. 2 / Mafalda Carmo. - 1. vyd. - Lisabon : InScience Press, 2023. - ISBN 978-989-35106-4-3. - ISSN 2184-044X, s. 348-350. [Sirotová Mariana (50%) - Michvocíková Veronika (50%)]
V2	What is important for me? Analysis of university students' asnwers as tool of well-being research / Veronika Michvocíková, Mariana Sirotová, 2023. - Kategória do roku 2021 AFC. In: Education and new developments 2023. Vol. 2. Vol. 2 / Mafalda Carmo. - 1. vyd. - Lisabon : InScience Press, 2023. - ISBN 978-989-35106-4-3. - ISSN 2184-044X, s. 333-335. [Michvocíková Veronika (50%) - Sirotová Mariana (50%)]
V2	Courses in academic teaching - an example from Slovakia / Tímea Šeben Zaťková, 2023. - Kategória do roku 2021 AFC. DOI 10.36315/2023v1end101. In: Education and new developments 2023. 1 : Volume / Mafalda Carmo. - 1. vyd. - Lisabon : InScience Press, 2023. - ISBN 978-989-35106-3-6. - ISSN 2184-044X, s. 449-451. [Šeben Zaťková Tímea (100%)]
O2	Kurzy vysokoškolské pedagogiky - analýza modelů realizovaných podmínek vysokých škol ve Slovenské republice / Tímea Šeben Zaťková, 2023. - Kategória do roku 2021 AFG. In: Sborník abstraktů z mezinárodní vědecké konference ICOLLE 2023 : Udržitelný učitel : Udržitelný učitel / Lenka Kamanová, Martina Miškelová. - 1. vyd. - Brno : Mendelova univerzita v Brně, 2023. - ISBN 978-80-7509-933-4 (online), s. 142-144 [online]. [Šeben Zaťková Tímea (100%)]
O2	Učiteľ v ére digitalizácie edukačného procesu = Teacher in the era of digitalization of the educational process / David Ivanovič, Martin Miklis, 2023. - Kategória do roku 2021 AFG. In: Sborník abstraktů z mezinárodní vědecké konference ICOLLE 2023 : Udržitelný učitel : Udržitelný učitel / Lenka Kamanová, Martina Miškelová. - 1. vyd. - Brno : Mendelova univerzita v Brně, 2023. - ISBN 978-80-7509-933-4 (online), s. 72-73 [online]. [Ivanovič David (50%) - Miklis Martin (50%)]
V2	Príklady dobrej praxe podpory študentov so špecifickými potrebami v terciárnom stupni vzdelávania v slovenskej republike / Silvia Barnová, Slávka Krásna, Dáša Porubčanová, 2023. - Kategória do roku 2021 AED. In: Pedagogica actualis XIV: Podpora a inklúzia vo vzdelávaní I. = Support and Inclusion in Education I. / Tímea Šeben Zaťková, Veronika Michvocíková, (Eds.). recenzenti Lívia Nemcová, Miroslava Tokovská - 1. vyd. - Trnava : Univerzita sv. Cyrila a Metoda (Trnava, Slovensko), 2023. - ISBN 978-80-572-0329-2, v tlačiarni, expedovanie december 2023.
V2	Inkluzívne vzdelávanie v kontexte problému sociálneho vylúčenia / David Ivanovič, 2023. - Kategória do roku 2021 AED. In: Pedagogica actualis XIV: Podpora a inklúzia vo vzdelávaní I. = Support and Inclusion in Education I. / Tímea Šeben Zaťková, Veronika Michvocíková, (Eds.). recenzenti Lívia Nemcová, Miroslava Tokovská - 1. vyd. - Trnava : Univerzita sv. Cyrila a Metoda (Trnava, Slovensko), 2023. - ISBN 978-80-572-0329-2, v tlačiarni, expedovanie december 2023.
V2	Online výučba ako jedna z možností inklúzie v súčasnej edukácii / Adrián Lukáč, David Hreščo – Tímea Šeben Zaťková, 2023. - Kategória do roku 2021 AED. In: Pedagogica actualis XIV: Podpora a inklúzia vo vzdelávaní I. = Support and Inclusion in Education I. / Tímea Šeben Zaťková, Veronika Michvocíková, (Eds.). recenzenti Lívia Nemcová, Miroslava Tokovská - 1. vyd. - Trnava : Univerzita sv. Cyrila a Metoda (Trnava, Slovensko), 2023. - ISBN 978-80-572-0329-2, v tlačiarni, expedovanie december 2023.
V2	Možnosti podporovania pohody vysokoškolských študentov ako súčasť inkluzívnej edukácie / Veronika Michvocíková, 2023. - Kategória do roku 2021 AED. In: Pedagogica actualis XIV: Podpora a inklúzia vo vzdelávaní I. = Support and Inclusion in Education I. / Tímea Šeben Zaťková, Veronika Michvocíková, (Eds.). recenzenti Lívia Nemcová, Miroslava Tokovská - 1. vyd. - Trnava : Univerzita sv. Cyrila a Metoda (Trnava, Slovensko), 2023. - ISBN 978-80-572-0329-2, v tlačiarni, expedovanie december 2023.
V2	Pozitívna edukácia ako nástroj inklúzie v pregraduálnej príprave učiteľov / Dáša Porubčanová, 2023. - Kategória do roku 2021 AED. In: Pedagogica actualis XIV: Podpora a inklúzia vo vzdelávaní I. = Support and Inclusion in Education I. / Tímea Šeben Zaťková, Veronika Michvocíková, (Eds.). recenzenti Lívia Nemcová, Miroslava Tokovská - 1. vyd. - Trnava : Univerzita sv. Cyrila a Metoda (Trnava, Slovensko), 2023. - ISBN 978-80-572-0329-2, v tlačiarni, expedovanie december 2023.
V2	Analýza potrieb vysokoškolských študentov v inkluzívnom vzdelávaní s dôrazom na edukáciu a osobnostný rozvoj / Mariana Sirotová, Krzysztof Mariusz Rubacha 2023. - Kategória do roku 2021 AED. In: Pedagogica actualis XIV: Podpora a inklúzia vo vzdelávaní I. = Support and Inclusion in Education I. / Tímea Šeben Zaťková, Veronika Michvocíková, (Eds.). recenzenti Lívia Nemcová, Miroslava Tokovská - 1. vyd. - Trnava : Univerzita sv. Cyrila a Metoda (Trnava, Slovensko), 2023. - ISBN 978-80-572-0329-2, v tlačiarni, expedovanie december 2023.
V2	Krásna, Slávka - Barnová, Silvia. Koncept kvality života, súvisiaci so zdravím a pohodou študentov v terciárnom vzdelávaní. In: 15. Didaktická konferencia : zborník príspevkov, Dubnica nad Váhom 19. október 2022. Lengyelfalusy, Tomáš [Zostavovateľ, editor] ; Porubčanová, Dáša [Zostavovateľ, editor] ; Tkačik, Štefan [Zostavovateľ, editor] ; Baštinec, Jaromír [Recenzent] ; Gabrhelová, Gabriela [Recenzent]. 1 vyd. Dubnica nad Váhom : Vysoká škola DTI, 2022. ISBN 978-80-8222-044-8, s. 300-307.
V3	Krásna, Slávka - Barnová, Silvia. Aktualizované požiadavky inkluzívnej edukácie na terciárnom stupni vzdelávania. Updated Requirements for Inclusive Education in Tertiary Education. 16. didaktická konferencia s medzinárodnou účasťou v RK, 30.10.2023. V tlači ako vedecká štúdia v časopise ERIH+.
V2	Pozitívna edukácia ako nástroj inklúzie v pregraduálnej príprave učiteľov / Dáša Porubčanová, Iveta Moravcová, 2023. - Kategória do roku 2021 AFD. In: Didakticko-odborové súvislosti pregraduálnej prípravy II: Zborník z medzinárodnej vedeckej konferencie Kuchárska kniha pre život IX. konanej 17. októbra 2023/ Hanuliaková, Jana [Zostavovateľ, editor, 34%]; Porubčanová, Dáša [Zostavovateľ, editor, 33%]; Lobotková, Alžbeta [Zostavovateľ, editor, 33%]; Edit Bodonyi [Recenzent]; Eva Dolinská [Recenzent]; Jakub Jerzy Czarkowski [Recenzent]; Kuchárska kniha pre život, 9 [17.10.2023, Dubnica nad Váhom, Slovensko]. – 1. vyd. – Dubnica nad Váhom (Slovensko) : Vysoká škola DTI, 2023, ISBN 978-80-8222-048-6
V2	Prvky inkluzívnej edukácie v terciárnom stupni vzdelávania / Slávka Krásna, Silvia Barnová, 2023. - Kategória do roku 2021 AFD. In: Didakticko-odborové súvislosti pregraduálnej prípravy II: Zborník z medzinárodnej vedeckej konferencie Kuchárska kniha pre život IX. konanej 17. októbra 2023/ Hanuliaková, Jana [Zostavovateľ, editor, 34%]; Porubčanová, Dáša [Zostavovateľ, editor, 33%]; Lobotková, Alžbeta [Zostavovateľ, editor, 33%]; Edit Bodonyi [Recenzent]; Eva Dolinská [Recenzent]; Jakub Jerzy Czarkowski [Recenzent]; Kuchárska kniha pre život, 9 [17.10.2023, Dubnica nad Váhom, Slovensko]. – 1. vyd. – Dubnica nad Váhom (Slovensko) : Vysoká škola DTI, 2023, ISBN 978-80-8222-048-6
V2	Vysokoškolský učiteľ v inkluzívnej edukácii / Mariana Sirotová, 2023. - Kategória do roku 2021 AFD. In: Didakticko-odborové súvislosti pregraduálnej prípravy II: Zborník z medzinárodnej vedeckej konferencie Kuchárska kniha pre život IX. konanej 17. októbra 2023/ Hanuliaková, Jana [Zostavovateľ, editor, 34%]; Porubčanová, Dáša [Zostavovateľ, editor, 33%]; Lobotková, Alžbeta [Zostavovateľ, editor, 33%]; Edit Bodonyi [Recenzent]; Eva Dolinská [Recenzent]; Jakub Jerzy Czarkowski [Recenzent]; Kuchárska kniha pre život, 9 [17.10.2023, Dubnica nad Váhom, Slovensko]. – 1. vyd. – Dubnica nad Váhom (Slovensko) : Vysoká škola DTI, 2023, ISBN 978-80-8222-048-6
V2	Zručnosti vysokoškolského učiteľa optikou budúcich učiteľov / Veronika Michvocíková, 2023. - Kategória do roku 2021 AFD. In: Didakticko-odborové súvislosti pregraduálnej prípravy II: Zborník z medzinárodnej vedeckej konferencie Kuchárska kniha pre život IX. konanej 17. októbra 2023/ Hanuliaková, Jana [Zostavovateľ, editor, 34%]; Porubčanová, Dáša [Zostavovateľ, editor, 33%]; Lobotková, Alžbeta [Zostavovateľ, editor, 33%]; Edit Bodonyi [Recenzent]; Eva Dolinská [Recenzent]; Jakub Jerzy Czarkowski [Recenzent]; Kuchárska kniha pre život, 9 [17.10.2023, Dubnica nad Váhom, Slovensko]. – 1. vyd. – Dubnica nad Váhom (Slovensko) : Vysoká škola DTI, 2023, ISBN 978-80-8222-048-6
V2	Poradenstvo a podpora na vysokej škole – očakávania a preferencie študentov prvého ročníka / Tímea Šeben Zaťková, 2023. - Kategória do roku 2021 AFD. In: Didakticko-odborové súvislosti pregraduálnej prípravy II: Zborník z medzinárodnej vedeckej konferencie Kuchárska kniha pre život IX. konanej 17. októbra 2023/ Hanuliaková, Jana [Zostavovateľ, editor, 34%]; Porubčanová, Dáša [Zostavovateľ, editor, 33%]; Lobotková, Alžbeta [Zostavovateľ, editor, 33%]; Edit Bodonyi [Recenzent]; Eva Dolinská [Recenzent]; Jakub Jerzy Czarkowski [Recenzent]; Kuchárska kniha pre život, 9 [17.10.2023, Dubnica nad Váhom, Slovensko]. – 1. vyd. – Dubnica nad Váhom (Slovensko) : Vysoká škola DTI, 2023, ISBN 978-80-8222-048-6
O2	Pracovná spokojnosť slovenských učiteľov a jej vplyv na kvalitu edukačnej práce = Job satisfaction of Slovak teachres and its influence on the quality of educational work / Mariana Sirotová, Vanesa Jandová, 2023. - Kategória do roku 2021 AFG. In: Sborník abstraktů z mezinárodní vědecké konference ICOLLE 2023 : Udržitelný učitel : Udržitelný učitel / Lenka Kamanová, Martina Miškelová. - 1. vyd. - Brno : Mendelova univerzita v Brně, 2023. - ISBN 978-80-7509-933-4 (online), s. 135-138 [online]. Sirotová Mariana (50%) - Jandová Vanesa (50%)]
O2	Třídní učitel očima žáka - případová studie střední odborné školy = The class teacher through the eyes of the pupil - a case study of a secondary vocational school / Veronika Michvocíková, Andrea Stebnická, 2023. - Kategória do roku 2021 AFG. In: Sborník abstraktů z mezinárodní vědecké konference ICOLLE 2023 : Udržitelný učitel : Udržitelný učitel / Lenka Kamanová, Martina Miškelová. - 1. vyd. - Brno : Mendelova univerzita v Brně, 2023. - ISBN 978-80-7509-933-4 (online), s. 110-113 [online]. [Michvocíková Veronika (50%) - Stebnická Andrea (50%)]
V2	Komunikácia a jej prínos pre edukačný proces = Communication and its' effects in education / Veronika Michvocíková, 2022. - Kategória do roku 2021 AED. In: Pedagogica Actualis XIII : vybrané aspekty vzdelávania v kontexte otvorenej vedy : vybrané aspekty vzdelávania v kontexte otvorenej vedy / editori Tímea Šebeň Zaťková, Veronika Michvocíková ; recenzenti Krzysztof Mariusz Rubacha, Milan Slávik. - 1. vyd. - Trnava : Univerzita sv. Cyrila a Metoda (Trnava, Slovensko), 2022. - ISBN 978-80-572-0243-1, s. 219-229. [Michvocíková Veronika (100%)]
V2	Self-efficacy v pregraduálnej príprave učiteľov profesijných predmetov= Perceived self-efficacy of future teach ers in undergraduate teacher trainin / Dáša Porubčanová, 2022. - Kategória do roku 2021 AED. In: Pedagogica Actualis XIII : vybrané aspekty vzdelávania v kontexte otvorenej vedy : vybrané aspekty vzdelávania v kontexte otvorenej vedy / editori Tímea Šebeň Zaťková, Veronika Michvocíková ; recenzenti Krzysztof Mariusz Rubacha, Milan Slávik. - 1. vyd. - Trnava : Univerzita sv. Cyrila a Metoda (Trnava, Slovensko), 2022. - ISBN 978-80-572-0243-1, s. 278-288.
V2	Stratégie a metódy rozvoja osobnostných a sociálnych kompetencií v pregraduálnej príprave učiteľov. = Strategies and methods of social compe tence development in teacher training/ Silvia Barnová, Zuzana Geršicová, Slávka Krásna, 2022. - Kategória do roku 2021 AED. In: Pedagogica Actualis XIII : vybrané aspekty vzdelávania v kontexte otvorenej vedy : vybrané aspekty vzdelávania v kontexte otvorenej vedy / editori Tímea Šebeň Zaťková, Veronika Michvocíková ; recenzenti Krzysztof Mariusz Rubacha, Milan Slávik. - 1. vyd. - Trnava : Univerzita sv. Cyrila a Metoda (Trnava, Slovensko), 2022. - ISBN 978-80-572-0243-1, s. 27-35.
V2	Technika rotácie faktorov v kváziexperimente v pedagogickom výskume a edukačnej praxi = Factor rotation technique in quasi experiment in pedagogical research and educational practice / Mariana Sirotová, 2022. - Kategória do roku 2021 AED. In: Pedagogica Actualis XIII : vybrané aspekty vzdelávania v kontexte otvorenej vedy : vybrané aspekty vzdelávania v kontexte otvorenej vedy / editori Tímea Šebeň Zaťková, Veronika Michvocíková ; recenzenti Krzysztof Mariusz Rubacha, Milan Slávik. - 1. vyd. - Trnava : Univerzita sv. Cyrila a Metoda (Trnava, Slovensko), 2022. - ISBN 978-80-572-0243-1, s. 289-300. [Sirotová Mariana (100%)]
V2	ŠEBEN ZAŤKOVÁ, T. 2024. What are the models of courses in academic teaching in Slovakia? : document analysis and the survey of lecturers' opinions . In: Education Applications & Developments 9 / edited by Mafalda Carmo. - 1. vyd. - Lisabon : InScience Press, 2024. - (Advances in Education and Educational Trends). - ISBN 978-989-35106-5-0. - ISSN 2183-2978, s. 169-182.
V3	ŠEBEN ZAŤKOVÁ, T., AMBROZY, M., TOKOVSKÁ, M., ŠOLCOVÁ, J. 2024. University students' views and understanding towards ageing and older adults. In: AD ALTA : journal of interdisciplinary research : journal of interdisciplinary research. - ISSN 1804-7890, Roč. 14, č. 1 (2024), s. 277-282.
V2	Inkluzívne vzdelávanie ako verejný záujem = Inclusive education as a public interest / David Ivanovič, 2024. - Kategória do roku 2021 AED. In: Pedagogica Actualis 15 : podpora a inklúzia vo vzdelávaní 2. : support and inclusion in education 2. : spoločným úsilím k zelenej, konkurencieschopnej a inkluzívnej Európe : working together for a green, competitive and inclusive Europe : podpora a inklúzia vo vzdelávaní 2 : support and inclusion in education 2 / editori: Mariana Sirotová, Veronika Michvocíková ; recenzenti: Tomáš Jablonský, Marianna Müller de Morais. - 1. vyd. - Trnava : Univerzita sv. Cyrila a Metoda v Trnave, 2024. - ISBN 978-80-572-0431-2, s. 97-106.
V2	Rozvoj kritického myslenia žiakov ako nástroj eliminácie vplyvu dezinformácií = Developing pupils' critical thinking as a tool for eliminating the influence of misinformation / David Ivanovič, Nikoleta Uherčíková, 2024. - Kategória do roku 2021 AFC. In: QUAERE 2024 : recenzovaný sborník příspěvků interdisciplinární mezinárodní vědecké konference doktorandů a odborných asistentů : recenzovaný sborník příspěvků interdisciplinární mezinárodní vědecké konference doktorandů a odborných asistentů : reviewed proceedings of the interdisciplinary scientific international conference for PhD. students and assistants / [bez zostavovateľa]. - 1. vyd. - Hradec Králové : Magnanimitas akademické sdružení, 2024. - ISBN 978-80-87952-40-5 (online), s. 466-473 [online].
V2	University students with special educational needs - an example from Slovakia / Veronika Michvocíková, Mariana Sirotová, 2024. - Kategória do roku 2021 AFC. DOI 10.21125/inted.2024.0818. In: INTED2024 Proceedings : 18th International Technology, Education and Development Conference / eds. Luis Goméz Chova, Chelo González Martínez, Joanna Lees. - 1. vyd. - Barcelona : IATED, 2024. - (INTED Proceedings, ISSN 2340-1079). - ISBN 978-84-09-59215-9. - ISSN 2340-1079. DOI DOI 10.21125/inted.2024, s. 3034-3038 [online].
V2	The position of the university teacher in inclusive education in the Slovak Republic / Mariana Sirotová, Veronika Michvocíková, 2024. - Kategória do roku 2021 AFC. DOI 10.21125/inted.2024.0954. In: INTED2024 Proceedings : 18th International Technology, Education and Development Conference : 18th International Technology, Education and Development Conference / eds. Luis Goméz Chova, Chelo González Martínez, Joanna Lees. - 1. vyd. - Barcelona : IATED, 2024. - (INTED Proceedings, ISSN 2340-1079). - ISBN 978-84-09-59215-9. - ISSN 2340-1079. DOI DOI 10.21125/inted.2024, s. 3596-3603 [online].
V2	Študenti so špecifickými výchovno-vzdelávacími potrebami vo vysokoškolskom edukačnom procese = Students with specific educational needs in the university educational process / Veronika Michvocíková, 2024. - Kategória do roku 2021 AED. In: Pedagogica Actualis 15 : podpora a inklúzia vo vzdelávaní 2. : support and inclusion in education 2. : podpora a inklúzia vo vzdelávaní 2 : support and inclusion in education 2 / editori: Mariana Sirotová, Veronika Michvocíková ; recenzenti: Tomáš Jablonský, Marianna Müller de Morais. - 1. vyd. - Trnava : Univerzita sv. Cyrila a Metoda v Trnave, 2024. - ISBN 978-80-572-0431-2, s. 155-162.
V2	V2 Vedecký výstup publikačnej činnosti ako časť editovanej knihy alebo zborníka – kapitola, príspevok, abstrakt, abstrakt z podujatia, poster z podujatia, príspevok z podujatia Edukačná práca vysokoškolského učiteľa v inkluzívnom vzdelávaní = Educational work of a university teacher in inclusive education / Mariana Sirotová, Krzysztof Mariusz Rubacha, 2024. - Kategória do roku 2021 AED. In: Pedagogica Actualis 15 : podpora a inklúzia vo vzdelávaní 2. : support and inclusion in education 2. : podpora a inklúzia vo vzdelávaní 2 : support and inclusion in education 2 / editori: Mariana Sirotová, Veronika Michvocíková ; recenzenti: Tomáš Jablonský, Marianna Müller de Morais. - 1. vyd. - Trnava : Univerzita sv. Cyrila a Metoda v Trnave, 2024. - ISBN 978-80-572-0431-2, s. 199-215.
V3	Inklúzia vo vysokoškolskom prostredí a možnosti jej aplikácie - príklad empirického výskumu = Inclusion in the University Environment and the Possibilities of its Application - an Example of Empirical Research / Mariana Sirotová, Veronika Michvocíková, 2024. - Kategória do roku 2021 ADF. DOI 10.54937/ssf.2024.23.3.81-86. In: Studia Scientifica Facultatis Paedagogicae : vedecký recenzovaný časopis : vedecký recenzovaný časopis. - ISSN 1336-2232, Roč. 23, č. 3 (2024), s. 81-86.
V1	Poradenstvo a podpora wellbeingu študenstva vo vysokoškolskej edukácii / Mariana Sirotová, Veronika Michvocíková, Tímea Šeben Zaťková ; recenzentky: Marianna Müller De Morais, Jitka Lorenzová. - 1. vyd. - Trnava : Univerzita sv. Cyrila a Metoda v Trnave, 2024. - Kategória do roku AAB. - 186 s. [print]. - ISBN 978-80-572-0455-8.
V2	Inkluzívna univerzita a inovované kompetencie edukátorov v kontexte inkluzívneho vzdelávania= INCLUSIVE UNIVERSITY AND EDUCATORS’ INOVATIVE COMPETENCIES IN THE CONTEXT OF INCLUSIVE EDUCATIO / Silvia Barnová, Slávka Krásna, Dáša Porubčanová, 2024. - Kategória do roku 2021AED. In: Pedagogica Actualis 15 : podpora a inklúzia vo vzdelávaní 2. : support and inclusion in education 2. : podpora a inklúzia vo vzdelávaní 2 : support and inclusion in education 2 / editori: Mariana Sirotová, Veronika Michvocíková ; recenzenti: Tomáš Jablonský, Marianna Müller de Morais. - 1. vyd. - Trnava : Univerzita sv. Cyrila a Metoda v Trnave, 2024. - ISBN 978-80-572-0431-2, s. 24-33.
V2	Diverzita a akceptujúce prístupy inkluzívneho vzdelávania=DIVERSITY AND ACCEPTING APPROACH OF INCLUSIVE EDUCATION/ Dáša Porubčanová, Jana Hanuliaková, Alžbeta Lobotková, 2024. - Kategória do roku 2021AED. In: Pedagogica Actualis 15 : podpora a inklúzia vo vzdelávaní 2. : support and inclusion in education 2. : podpora a inklúzia vo vzdelávaní 2 : support and inclusion in education 2 / editori: Mariana Sirotová, Veronika Michvocíková ; recenzenti: Tomáš Jablonský, Marianna Müller de Morais. - 1. vyd. - Trnava : Univerzita sv. Cyrila a Metoda v Trnave, 2024. - ISBN 978-80-572-0431-2, s. 170-183.

Other outcomes (eg e-learning, websites, virtual laboratory, training, courses, workshops and the like.)

Output name	Description of output	Link
Metodická príručka vysokoškolského učiteľstva pre prácu so študentstvom so špecifickými potrebami.	Autorkami metodickej príručky sú Mariana Sirotová a Veronika Michvocíková. Metodická príručka je spracovaná ako manuál pre vysokoškolské učiteľstvo. Metodická príručka je umiestnená na webe FF UCM „Fakulta podporujúca interaktívne vzdelávanie“ a voľne dostupná nielen učiteľstvu UCM ale aj učiteľstvu spoluriešiteľského pracoviska a širokej verejnosti.	https://e-ucebnice.ff.ucm.sk/index.php/metodicka_prirucka_studentstvo_so_specifickymi_potrebami/
Metodická príručka pre záujemcov o štúdium a študentov so špecifickými potrebami	Autorkou metodickej príručky je Tímea Šeben Zaťková . Metodická príručka je spracovaná ako manuál pre vysokoškolské študentstvo. Metodická príručka je umiestnená na webe FF UCM „Fakulta podporujúca interaktívne vzdelávanie“ a voľne dostupná nielen študentstvu UCM ale aj študentstvu spoluriešiteľského pracoviska a širokej verejnosti.	https://e-ucebnice.ff.ucm.sk/index.php/prirucka-specificke-potreby-uvod/

Final evaluation of the commission KEGA

Splnil ciele excelentne (s dosiahnutím celospoločenských prínosov).