Nová rola vysokoškolského učiteľa-kouča/ mentora v príprave absolventov a doktorandov technických vysokých škôl ako dôsledok trendu individualizácie a jedinečnosti pracovnej sily na trhu práce

Basic informations

Thematic area: komisia č. 3 pre obsahovú integráciu a diverzifikáciu vysokoškolského štúdia

Project name (Slovak): Nová rola vysokoškolského učiteľa-kouča/ mentora v príprave absolventov a doktorandov technických vysokých škôl ako dôsledok trendu individualizácie a jedinečnosti pracovnej sily na trhu práce

Start of project: 2008

End of project: 2010

Condition of project: Ukončený

Project number: 3/6150/08

Project leader: Ing. Gabriela Kalinová, PhD.

University: Slovenská technická univerzita v Bratislave

Anotácia originálnych výsledkov riešenia projektu v slovenskom jazyku

Súčasné trendy na trhu práce v EÚ naznačujú, že nastáva prelomové obdobie vo vzťahu k pracovnej sile. Ľudia a vedomosti sa stávajú najhodnotnejšími aktívami spoločnosti. S rastúcou globalizáciou vzrastá rôznorodosť požadovaných znalostí a zručností a rešpektovanie jednotlivca. Cieľom spracovaných príručiek je rozvíjať rolu vysokoškolského učiteľa a umožniť odhalenie a posúdenie vlastných koučovacích a metorských skúseností ako aj využívať koučing a mentoring ako podporný nástroj pozitívneho odborného a osobnostného rozvoja. Nová rola vyvoláva potrebu získať viac informácií o vzdelávaní, motivácii k učeniu, o kompetenciách, správaní a o koučovaní a mentorovaní. Uvádzané teórie majú prispieť k rozšíreniu vedomosti z danej tematiky a k prekonaniu nepresných nározov o role kouča a mentora. Škola je aktívna, ak pripravuje svojich študentov a doktoroandov do praxe nilen po odbornej stránke, ale aj interpersonálnej.

Description of original results of the project in English

Actual trends on labor market in the EU indicate that there is a strong movement to personal responsibilities strengthening. People and knowledgw oneself best worthiest assets of companies.With vigorous globalisation grows heterogeneity of knowledge and skills together with respect for individuals. This manuals is considered as a support for university teacher´s further development due to identification and assessmenr of their coaching and mentoring competencies and  as well to attract and motivate users to involve coaching and mentoring as a tool for pro-active professional and personal development. New role of teacher raises the need to obtain more informations about education, motivation for learning, competencies, behaviour, coaching and mentoring. Put the theory to contribute to spread knowledge of the themes to overcome inaccurate views on the role of coach and mentors. The school is active prepares its students and doctorands to practice not only professionally, but also interpersonal.

The aim is to develop manuals processed university teacher role and allow the detection and assessment of their own coaching and mentoring experience and enjoy coaching and mentoring as a tool to support positive professional and personal development.

Financial grant of MŠVVandŠ SR within KEGA

	Financial grant of MŠVVandŠ SR within KEGA	Capital expenditures in €
Drawn in year 2008	3 784,00	0,00
Drawn in year 2009	5 173,00	0,00
Drawn in year 2010	4 426,00	0,00
Pumped for the entire period of the project	13 383,00	0,00

List of project outcomes for the entire solution

Publishing activity

Category code	Specific output, name (ISBN, number of pages a i.)
AFC	Požiadavky na kvalifikáciu stavebných inžinierov v podmienkach znalostnej ekonomiky
BDF	Požiadavky na kvalifikáciu stavebných inžinierov
AFC	Vzťah medzi inováciami a územím
AFC	Sustainable Professional and Personal
BCI	Manažment ľudských zdrojov facility managementu
BDE	Rozvoj ľudských zdrojov v stavebných firmách
BCI	Nová rola vysokoškolského učiteľa
BDF	Vzdelávanie vo facility managemente na Slovensku a v zahraničí
AFC	How to work together to solve your client´s business challenges using sustainability approach
BCI	Nová rola vysokoškolského učiteľa
AFD	Umenie učiť sa a umenie učiť
AFD	Projektové riadenie-nástroj pre zvýšovanie efektívnosti PPP projektov
AFD	Stanovenie hodnoty staevbného pozemku na streche existujúcej budovy

Other outcomes (eg e-learning, websites, virtual laboratory, training, courses, workshops and the like.)

Output name	Description of output	Link
Workshop	Podnietiť vysokoškolských učiteľov, doktorandov a absolventov o ďalší sebarozvoj a sebarealizáciu	http://www-stuba.sk/new/docs//stu/ustavy/ustav manazmentu/FOR-UM/FOR-UM2.pdf
Workshop	Nová rola vysokoškolského učiteľa, 2. časť	internetový časopis FOR-UM
Medzinárodná vedecká konferencia	Transfer znalosti z univerzity do praxe	http://www.stuba.sk/new/generate_page.php?page_id=3255

Final evaluation of the commission KEGA

Splnil ciele výborne.