Podpora rozvoja priestorového myslenia s využitím digitálnych technológií v triede a teréne

Basic informations

Thematic area: komisia č. 1 pre program rozvoja materského, základného a stredného školstva (perspektívy)

Project name (Slovak): Podpora rozvoja priestorového myslenia s využitím digitálnych technológií v triede a teréne

Project name (English): Supporting the development of spatial thinking with the use of digital technologies in the classroom and in the field

Start of project: 2025

End of project: 2027

Condition of project: Financovaný/riešený

Project number: 020UPJŠ-4/2025

Project leader: RNDr. Alena Gessert, PhD.

University: Univerzita Pavla Jozefa Šafárika v Košiciach

Department: Prírodovedecká fakulta

Project annotation in Slovak language

Projekt je zameraný na transformáciu vzdelávacieho prostredia v súvislosti s rýchlym pokrokom digitálnych technológií a ich integráciou do vyučovania geografie na základných a stredných školách. Hlavným cieľom projektu je podpora rozvoja priestorového myslenia žiakov prostredníctvom aktívneho využitia digitálnych technológií v triede a teréne. Projekt sa bude realizovať na základe spolupráce s aktérmi vzdelávania, vrátane učiteľov a študentov učiteľstva, ako aj žiakov základných a stredných škôl.

V rámci trojročného projektu budú vytvorené vysokoškolské učebné texty s učebnými úlohami, ktoré sa zamerajú na využívanie digitálnych technológií v triede a teréne. Tieto materiály budú prispievať k didaktickej príprave budúcich učiteľov geografie a tiež budú slúžiť ako zdroj pre učiteľov praxe na podporu neformálneho vzdelávania.

V rámci projektu budú tiež realizované neformálne vzdelávacie aktivity, ako sú webináre a semináre, zamerané na problematiku využitia digitálnych technológií vo vyučovaní geografie. Obsah týchto aktivít bude zohľadňovať inštitucionálne dokumenty vzdelávania a štúdiá zahraničnej literatúry zaoberajúce sa konštruktivistickými prístupmi k vyučovaniu geografie a využitím geopriestorových technológií.

Kladieme dôraz na skúmanie spôsobov, ako digitálne technológie, vrátane mobilných aplikácií, mapových webGIS, otvorených dát, Google Earth Engine, virtuálnej a rozšírenej reality a multimédií, ovplyvňujú priestorové myslenie študentov. Projekt si kládne otázky týkajúce sa didaktiky geografie, názorov učiteľov a prípravy budúcich učiteľov na využívanie digitálnych technológií vo vyučovaní. Výstupom projektu budú poznatky o vplyve digitálnych technológií na vzdelávacie procesy a priestorové myslenie žiakov, ktoré budú zohľadnené pri ďalšom rozvoji vyučovacieho procesu v geografickej edukácii.

Project annotation in English language

The project is aimed at transforming the educational environment in connection with the rapid progress of digital technologies and their integration into the teaching of geography in primary and secondary schools. The main goal of the project is to support the development of students' spatial thinking through the active use of digital technologies in the classroom and in the field. The project will be implemented on the basis of cooperation with education actors, including teachers and teacher students, as well as primary and secondary school students.

As part of the three-year project, university teaching texts with learning tasks will be created, which will focus on the use of digital technologies in the classroom and in the field. These materials will contribute to the didactic preparation of future geography teachers and will also serve as a resource for practicing teachers to support non-formal education.

As part of the project, informal educational activities, such as webinars and seminars, focused on the issue of the use of digital technologies in the teaching of geography will also be implemented. The content of these activities will take into account institutional documents of education and studies of foreign literature dealing with constructivist approaches to teaching geography and the use of geospatial technologies.

We emphasize exploring the ways in which digital technologies, including mobile applications, map webGIS, open data, Google Earth Engine, virtual and augmented reality, and multimedia, influence students' spatial thinking. The project asks questions regarding the didactics of geography, teachers' opinions and the preparation of future teachers for the use of digital technologies in teaching. The output of the project will be knowledge about the impact of digital technologies on educational processes and spatial thinking of students, which will be taken into account in the further development of the teaching process in geographic education.

Financial grant of MŠVVandŠ SR within KEGA

	Financial grant of MŠVVandŠ SR within KEGA	Capital expenditures in €
Drawn in year 2026	3 914,00	0,00